【正文】 繼續(xù)加強業(yè)務(wù)檢查制度，將檢查重點放在薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱教師中，加快薄弱學(xué)。 開足開齊各類課程，用好現(xiàn)有教學(xué)資源，抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，要求全體教師發(fā)揮電子白板的作用，用好多媒體、功能室，上好音體美信及實驗課。組織學(xué)生認真學(xué)習《中華人民共和國未成年人保 _》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國治安管理處罰條例》等有關(guān)內(nèi)容，通過開設(shè)講座、圖片宣傳、青春宣誓等形式多樣的活動，不斷增強廣大學(xué)生的法制觀念和依法自我保護的能力。要在實效上做文章，不能 為活動而活動。要做到組織一次活動，受益一批學(xué)生。我們要建立各種興趣小組，深入開展有益活動，充分發(fā)掘?qū)W生特長和潛力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣和熱情，逐步形成 __中學(xué)的特色。政教處每期期初和期中重點整治，包括儀表、遲到、早退等現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生具有良好行為習慣。踐行校訓(xùn)“博學(xué)厚德”，要細 化到各個年級，教育學(xué)生“學(xué)好文化知識”是為了更好地生存、生活。二是要圍繞八禮四儀，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。 養(yǎng)成教育悉心抓。學(xué)校也鼓勵教師參加“名師工作室”活動，積極參加學(xué)歷提升和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大力開展校本培訓(xùn)。同時，學(xué)校將繼續(xù)加強教師考勤制度。青年教師要虛心好學(xué)，保持著較強的上進心和旺盛的工作熱情。學(xué)校要服務(wù)于社會和家長，教職員工要服務(wù)于學(xué)生，教師的一切工作要服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造。根據(jù)傳言，教師的“鐵飯碗”可能不久就要被打破，因此我們每一位教職工都要樹立終身學(xué)習意識，要時刻增強危機感。 (2)強化師德活動，助力教師專業(yè)成長。本學(xué)期開始按照縣政府統(tǒng)一要求，我們從保安公司聘請了專業(yè)保安擔任門衛(wèi)，但因為學(xué)校不同于其他企事業(yè)單位，在上崗之前，總務(wù)處要對其進行一定的有針對性的培訓(xùn)，認真落實門禁制度，學(xué)生在校期間，外來人員進入校園要做好登記手續(xù)。要嚴格按照衛(wèi)生監(jiān)督所要求，堅持做到生熟食品分開存放，每日食物做好留樣備查。要認真做好學(xué)校食堂的安全管理工作，嚴格把好食材的采購、加工關(guān)。再如加強學(xué)生文明活動教育，通過組織推廣健康的游戲項目改善校園追逐等不文明現(xiàn)象，將意外傷害事故降低到最少限度。校園活動時意外傷害事故也頻頻出現(xiàn)。校園安全，特別是學(xué)生的人身安全，近年來越發(fā)受到全社會的關(guān)注。學(xué)校要進一步強化“一崗雙責”制度，班主任、科任教師、功能室負責人要密切關(guān)注責任區(qū)內(nèi)設(shè)施設(shè)備的使用狀況，發(fā)現(xiàn)問題要及時上報，力求將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。 。 加強財務(wù)管理，促進學(xué)校 持續(xù)發(fā)展。 大力著手推進均衡縣及信息化建設(shè)。 利用創(chuàng)強成果，抓好課堂教學(xué)質(zhì)量。 強化師德活動，助力教師專業(yè)成長。 中學(xué) 2021 工作計劃 1 一、指導(dǎo)思想： 以“黨的十八大精神”和《國家中長期 (20__— 202_)教育規(guī)劃改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以辦人民滿意教育 為宗旨，以立德樹人為根本，以實施素質(zhì)教育為主題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，探索特色學(xué)校建設(shè)，不斷提升學(xué)校教育整體實力，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。 第四篇：中學(xué) 2021 工作計劃 中學(xué) 2021 工作計劃怎么寫 ?不斷營造良好的教育教學(xué)氛圍，把學(xué)校辦成一所管理方法活、師資力量強、環(huán)境設(shè)施好的中學(xué)學(xué)校，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高打下堅實基礎(chǔ)。當前的疫情防控進入常態(tài)化，我們也要做好線上教學(xué)的預(yù)案，以 防萬一。每位教師必須熟練使用多媒體教學(xué)手段進行課堂教學(xué)。 。 ，促進教師的專業(yè)成長。 5．加強校本課程的研究與指導(dǎo)、開發(fā)與實施的力度，適時舉辦校本課程開發(fā)與實施現(xiàn)場觀摩會。把好命題、考試、評卷、成績統(tǒng)計四關(guān)。 高三各班要加強對本班優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù)，提高升學(xué)檔次。安排每雙周測試。年級校長帶領(lǐng)備課組長外出學(xué)習先進備考經(jīng)驗，利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息。 ⑺各年級分別召開備課組長會議，統(tǒng)一進度，開展研究性學(xué)習。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水 平， ⑸探索新的評教制，按考核項目，定期進行檢查、評價、考核。 ⑷完善師徒結(jié)對制度，加大培養(yǎng)年輕教師力度。 ③每周一次學(xué)科組（以年級為單位）集體大備課一次，每節(jié)課前小集備，提高集體備課的質(zhì)量，謹防流于形式。 ①認真學(xué)習課程標準。 ⑶實施“名師工程”，積極培育一批學(xué)科帶頭人。 ⑵教務(wù)處、年級組設(shè)專人抽查每位教師上課情況（漏課、遲到、提前下課、學(xué)生趴桌睡覺人數(shù)等）并做好記錄。本學(xué)年每兩周檢查一次。 ⑶樹立正確的評價觀，完善教學(xué)管理考核項目，采用多元化評價方式，增強評價的可操作性，提高實效性。對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、單元驗收等明確要求，認真檢查、指導(dǎo)。 1．落實常規(guī)教學(xué)要求，規(guī)范教學(xué)秩序 ⑴切實把好教學(xué)流程，按流程實施教學(xué)。 二、工作思路： 20202021 學(xué)年，我校將圍繞學(xué)生實際情況，根據(jù)教育改革精神，打造高效課堂，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平，努力促進學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展，關(guān)注學(xué)生良好行為習慣的培養(yǎng)，教學(xué)工作圍繞編制導(dǎo)學(xué)案提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進教師專業(yè)發(fā)展這三個中 心工作展開。中小學(xué)的音樂創(chuàng)造非專業(yè)意義上的音樂創(chuàng)作，主要表現(xiàn)為即興演唱、演奏和形體動作(律動、舞蹈 )，也表現(xiàn)為旋律的編創(chuàng)，以及對音樂的不同演繹。在教材的歌唱、演奏、欣賞教學(xué)中要加強 探究性、創(chuàng)造性活動。在以往的音樂教學(xué)活動中，往往偏重于藝術(shù)實踐的結(jié)果，而對實踐過程的教育價值重視不足。 音樂課是實踐性很強的教學(xué)活動。舞步到動作組合 。從單拍子到復(fù)拍子 。從音樂的諸要素的感性體驗認識 。我們通過學(xué)習，認識到作為普通中小學(xué)的音樂教育，藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂拓寬為音樂文化是素質(zhì)教育的需要，因此本教材的內(nèi)容，音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化背景之文化主題組織教材。 (音樂 )文化為主線 以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思考。 為此，在整個教學(xué)過程中，要以音樂的美感來感染學(xué)生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進而使學(xué)形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。 三，鉆研教材編寫的思路。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺，所以，一切音樂 教學(xué)活動都不應(yīng)該強求一致，應(yīng)該允許學(xué)生的個性得到充分自由的發(fā)展，允許學(xué)生用自己獨特的方式學(xué)習音樂，允許學(xué)生有個性化的獨立見解。眾所周知，學(xué)生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。為此，要轉(zhuǎn)變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)實踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐能力為目標的新型教學(xué)模式。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。因此，面向全體學(xué)生實施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂教育的理想價值觀。 二，音樂教育要面對全體學(xué)生，也應(yīng)當注重學(xué)生的個性發(fā)展?，F(xiàn)代教育的理念，強調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本。 以往教學(xué)從教師的“教”考慮較多，以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué)。 音樂組期末成果申報請示。 每月對全園教師的琴藝進行測評 (每月底現(xiàn)場測查視唱、彈唱各兩首曲目 )，組織好園本培訓(xùn)工作。 五、具體工作安排 制定教研組工作計劃及個人教研計劃。 2)提升自我素養(yǎng)。 2)根據(jù)小、中、年夜三個年齡段特點，整理本學(xué)期教材中的歌唱教案，梳清重、難點，結(jié)合教材中的歌唱活動為目標，制作相應(yīng)的教具，考試考試用不同的教育手段、不同的傳授教養(yǎng)方法，激發(fā)幼兒的歌唱興趣。 3)以“音美交融”為主題，各班考試考試開展歌唱傳授教贍養(yǎng)動的不同教法 (圖譜提示法、游戲情境法、多媒體演示法等 )。 四、具體措施 以點帶面，逐步遞增課堂效率 1)經(jīng)由進程《從理念到行為》，《學(xué)與教的心理探密》以及音樂教材的解讀，收集與歌唱教法相關(guān)的策略實踐和資料，為教研組的研究提供幫助與借鑒。 組織開展音樂專題培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)修養(yǎng)。 加強隨堂聽課。 三、主要工作思路 繼續(xù)加強常規(guī)進程管理，重視指導(dǎo)，解決教師傳授教養(yǎng)的困惑和難題，提高保教質(zhì)量。 繼續(xù)以課例為載體，借助教材分析、名師課 堂等平臺深入探討“幼兒園歌唱傳授教養(yǎng)的有效組織”，開展傳授教養(yǎng)現(xiàn)場觀摩活動，進行歌唱傳授教養(yǎng)的有效組織與指導(dǎo)的研究。經(jīng)由進程學(xué)習和研究，學(xué)以致用，為全園的音樂教育傳授教養(yǎng)工作起到輻射與增進作用。 中學(xué)音樂工作計劃篇 3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期教研工作，將緊密圍繞園務(wù)工作計劃，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，體現(xiàn)“有效教研”、“高效學(xué)習”的教研工作宗旨，進一步深入學(xué)習《綱要》精神，立足本園教師的教育實踐和專業(yè)發(fā)展，開展日常教育傳授教養(yǎng)互動研究，提高日常傳授教養(yǎng)質(zhì)量。 做好初三音樂畢業(yè)會考，做好考前復(fù)習及迎考工作。 讀書活動 積極、主動完成音樂學(xué)科的專業(yè)書籍《音樂教師教學(xué)能力指導(dǎo)》、《奧爾夫音樂教育思想與實踐》閱讀，以及教育類書籍《教師閱讀地圖》、《給教師的建議》共 4 本。進一步學(xué)習領(lǐng)悟《音樂新課標》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，致力于構(gòu)建開放的富有活力的教學(xué)體系，倡導(dǎo)自主合作探究的教學(xué)方式，反思更新教育理念，善于總結(jié)經(jīng)驗，完善自己的教學(xué)設(shè)計。 教學(xué)工作 認真?zhèn)湔n，做好前備和復(fù)備的工作。做到及時傳達學(xué)校各項教育教學(xué)工作，組織本組教師學(xué)習《音樂新課標》，加強集體與個人備課，切實做到轉(zhuǎn)變觀念，確立新教師角色，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，樹立“以學(xué) 生發(fā)展為本，以審美教學(xué)為核心”的教學(xué)理念，構(gòu)建“以聆聽式審美教學(xué)為主體”的音樂教學(xué)模式，優(yōu)化組合課堂教學(xué)，改進教學(xué)手段 。進一步推進一素質(zhì)教育的實施。強化學(xué)習過程性評價，努力提高教師教學(xué)水平。 中學(xué)音樂工作計劃篇 2 以學(xué) 校工作要點為指導(dǎo)思想，全面推進、深化新課程、提升教學(xué)質(zhì)量。真正給學(xué)生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。音樂課堂借助游 戲，使得教師樂之教，教的新，學(xué)生樂之學(xué)，學(xué)的活。“開火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口，大膽演唱，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。為了鞏固學(xué)過的歌曲，我設(shè)計了“開火車”這一游戲。 ，快樂學(xué)習 無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強的吸引力。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我又設(shè)計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能。在孩子們進行集體演唱時，我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個“自由王國”。在學(xué)習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。這樣，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識，使他們學(xué)得主動、學(xué)得開心。因此，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進行音樂活動。所以，我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。 利用教具，培養(yǎng)興趣 著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。這既是以形象激起學(xué)生的思維活動，體驗到了祖國的壯麗和偉大，產(chǎn)生愛國的激情，同時也是一種對學(xué)生形象思維的訓(xùn)練。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面，使內(nèi)容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學(xué)生以思維上的啟迪，觸發(fā)學(xué)生思維的靈感，為學(xué)生插上想象的翅膀，為積極、主動地學(xué)習創(chuàng)造條件。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個實際的經(jīng)驗情境，作為思維的開始階段。 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是幫大家整理的中學(xué)音樂工作計劃 4 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 ，繼續(xù)做好貧困生的資助，落實好“兩免一補”政策，保障經(jīng)濟困難家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)。認真仔細做好校產(chǎn)清點工作，采取信息化管理，使實驗儀器和圖書管理規(guī)范化，圖 書借閱信息化。關(guān)注食堂從業(yè)人員的健康狀況，提高食堂從業(yè)人員的服務(wù)意識和安全意識，提高飯菜口味和質(zhì)量，杜絕食物中毒事件發(fā)生。 。 ，嚴格財務(wù)管理，規(guī)范財務(wù)行為。積極開展“平安慈溪”宣傳教育系列活動，在校內(nèi)開設(shè)專欄，及時發(fā)布安全信息。充分利用廣播、電子屏、國旗下講話、集會、專題講座、主題班會、 校訊通等各種媒介實化“ 12340”安全教育內(nèi)容，切實開展交通安全、食品安全、疾病防疫、防溺水、防火災(zāi)、防侵害、防惡劣天氣等預(yù)警教育 。充分利用全國安全教育平臺，探索體驗式安全教育。 ，提升安全能力。 加強食堂衛(wèi)生安全管理。落實網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測，關(guān)注社會輿情，及早防范、及時處置影響安全穩(wěn)定的事件 。健全安全教育制度，完善師生集體外出活動報批、