【正文】 。我還積極指導學生參加各類比賽， 2021 年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數(shù)學課，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。因我在這方面所作的努力， 2021 年被評為張家港市中小學現(xiàn)代教育技術應用先進個人。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學科是數(shù)學課，課題是平面圖形的初步認識。 四、做一 個信息時代的教師目前，以計算機和互聯(lián)網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。教學設計《展現(xiàn)變化規(guī)律 激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學數(shù)學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數(shù)學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發(fā)表。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式 ，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。 三、做一個理念新的教師目前，新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。我的實踐《別開 生面的家長會》在《關心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。去年 4 月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的 撰寫。 2021 年 4 月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師 的一致好評。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學研究工作。 一、做一個科研型教師教師的從教之日，正是重新學習之時。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會 ***的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達到良好。 2021 年 5 月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚 州大學科學與計算機系，現(xiàn)本科在讀。 98 年 9 月經 **市中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書，99 年 1 月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學設計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第 一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。 2021 年12 月，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。在數(shù)學課上，我把數(shù)學知識與學生的生活相結 合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我的思考《家庭教育 中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。 二、做一個富有愛心的教師愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學 生當作朋友， 去感受他們的喜怒哀樂。去年 4 月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智 慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究03 年 4 月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式 的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二 00 八》也被選送蘇州。新時代要求教師具 備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。現(xiàn)任三到六年級的信息技術教學工作。 2021年 10月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績 合格。 99 年 12 月取得了現(xiàn)代化教育技術合格證書， 2021 年 11 月參加普通話培訓考核達到二級乙等。 第四篇：信息技術教師個人專業(yè)技術總結 信息技術教師個人專業(yè)技術總結 信息技術教師個人專業(yè)技術總結 2021120717:02:07第 1文秘網第 1 公文網信息技術教師個人專業(yè)技術總結信息技術教師個人專業(yè)技術總結 (2)信息技術教師個人專業(yè)技術總結 本人于 1994 年畢業(yè)于 **高等?？茖W校， 96年 8 月分配到 **中學，98 年調到 **小學， 99 年到 **小學，一直工作至今。在學校教研活動中，能夠積極和同事就如何上好課進行坦誠的交流。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。 四、做一個信息時代的教師 目前，以計算機和互聯(lián)網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。 三、做一個理念新的教師 目前，新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。我認真查閱有教育教學資料作為教學參考，例《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》等。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、 嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。在學校領導和縣教研員的指導下，綜合實踐活動課在我校順利開展，并取得師生的一致好評。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和