好吃的水果教案(參考版)
2025-03-21 02:15本頁(yè)面
【正文】 在課堂上多媒體課件與水果實(shí)物的展示，使本節(jié)課化抽象為具象，化枯燥為有趣，充分激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)了思維的發(fā)展、能力的提高，學(xué)生本節(jié)課的教學(xué)效果非常好。好這節(jié)課就到這里，下課！ 教學(xué)反思：在本節(jié)課的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師只作為一個(gè)組織者、設(shè)計(jì)者、參與者，充分展現(xiàn)學(xué)生的主體作用 ，并巧妙的運(yùn)用各種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)，教師與學(xué)生共同感知、創(chuàng)設(shè)愉快的學(xué)習(xí)氛圍。做的最好的是（ XXX） 現(xiàn)在我們一起來(lái)看看黑板上同學(xué)們畫(huà)的這一些吃水果的作品。 （五）畫(huà)水果： 你現(xiàn)在是不是也很想畫(huà)一畫(huà)你們吃水果時(shí)的樣子呢？那在畫(huà)的時(shí)候，我們應(yīng)該注意什么呢？（顏色鮮艷）（想法奇特）（構(gòu)圖飽滿）（動(dòng)作夸張）那看一看今天的作業(yè)提示吧！把自己吃水果時(shí)的樣子畫(huà)下來(lái)，和大家一起分享吃水果時(shí)的快樂(lè)！最后比一比誰(shuí)的最能表現(xiàn)出吃水果是的樣子及感受，老師可有好吃的獎(jiǎng)品呀。造型多么夸張呀，看樣子，他很喜歡吃水果）。你們知道嗎？他們不僅吃了水果，還把自己吃水果時(shí)的樣子都畫(huà)了下來(lái)。這么多好吃的水果你最喜歡吃那一種？他有什么樣的特點(diǎn)？是什么樣的味道呢？這些水果不僅外形奇特、顏色好看、吃起來(lái)有各種不同的味道，而且還有非常豐富的營(yíng)養(yǎng)?，F(xiàn)在我們就來(lái)認(rèn)識(shí)像菠蘿這樣更多好看有好吃的水果：板書(shū)：好吃的水果 （二）賞水果： 在水果樂(lè)園里的水果可真多呀 !現(xiàn)在我就帶你們?nèi)ス湟还洌ㄕn件）請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，看看你最喜歡吃哪一種水果？他有什么樣的特點(diǎn)與味道？在溫暖的南方除了有披著魚(yú)鱗的菠蘿，還有金黃的的芒果、 成串的香蕉、紅紅的荔枝、毛茸茸的紅毛丹、大大的菠蘿蜜、形狀奇特的榴蓮。 四、教學(xué)設(shè)計(jì) （一）猜水果： 同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？（喜歡）老師說(shuō)一個(gè)，看你們能不能猜出來(lái)，身披魚(yú)鱗鎧甲，頭頂公雞尾巴，動(dòng)物園里沒(méi)有，水果店里有它。 三、學(xué)習(xí)材料 (1)師生各自找來(lái)自己最喜愛(ài)的水果，作為感知材料。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn) :通過(guò)師生共同創(chuàng)設(shè)的有情趣的感知與回憶活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高表現(xiàn)能力。 應(yīng)會(huì) :能夠大膽地表達(dá)自己的獨(dú)特感受，創(chuàng)作出有 情趣的畫(huà)面。表現(xiàn)”為主的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)創(chuàng)造性地表達(dá)自己的感受，從而體驗(yàn)美術(shù)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。本課設(shè)置的目的是訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)回憶，不但表現(xiàn)不同水果的特點(diǎn)，而且敢于大膽地表達(dá)自己的真實(shí)而獨(dú)特的感受。北方有誘人的水蜜桃、黃澄澄的柿子、脆脆的梨、紅瓤的大西瓜、瑪瑙般的葡萄??提起這些，孩子們準(zhǔn)會(huì)垂涎欲滴 !這些水果不但看著誘人，吃起來(lái)還有各種不同的味道。 請(qǐng)同學(xué)們把你們的作品展示給后面的家長(zhǎng)朋友們看一看！ 第五篇：好吃的水果教案 《好吃的水果》教案 淄博市沂源縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹洪花 一、教材分析 不管是在溫暖的南方還是在季節(jié)變換明顯的北方，各種各樣有營(yíng)養(yǎng)又味美的水果永遠(yuǎn)是孩子們的最?lèi)?ài)。（ 3）欣賞 師 1：水果的美味有時(shí)候然小朋友們忘記了煩惱哦，同學(xué)們，請(qǐng)翻開(kāi)書(shū)第 35 頁(yè)，你們瞧。 教學(xué)難點(diǎn) :引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己真實(shí)獨(dú)特的感受，在感知或回憶的基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，展開(kāi)創(chuàng)作。情感：引導(dǎo)學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造了，體驗(yàn)生活美。 第四篇：好吃的水果教案 《好吃的水果》教案 教學(xué)目標(biāo) :應(yīng)知：在感知活動(dòng)中
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