幼兒園大班健康課教案合理用餐身體棒及教學反思[推薦5篇](參考版)
2025-03-20 08:11本頁面
【正文】 人或動物各生理組織構成的整體；健康狀況。但在如何保護這些器官的問題上，雖然幼兒的思維很開闊，可是知識的系統(tǒng)性較差，我在設計教學時，對這個問題預料的不夠，應在今后的日常教學活動中以及區(qū)角材料的投放方面，豐富這方面的知識，使幼兒對 身體的每個器官的保護都很到位，如：如何保護眼睛、聽力、牙齒，如何防止感冒、防止摔傷等等，切實加強幼兒的自我保護能力。 提高幼兒自我保護的意識和能力是一項長期的工作，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位。 活動中，我和幼兒一起細致地觀察描述了身體的一些器官，根據(jù)幼兒活潑好動的性格，在活動中穿插了一個小舞蹈，通過跳舞，孩子們親身體驗到了各個器官的用處，而且，還聯(lián)想到了一些細節(jié)，如：關節(jié)，如果沒有關節(jié)，我們的身體就不會動，同時，針對身體各種器官的作用，充分利 用了幼兒的發(fā)散性思維，說出應該怎樣做好身體的自我保護。現(xiàn)在咱們讓他們都動起來吧?。ê陀變阂黄鹞璧福? 師：咱們先坐下休息一會兒，你和旁邊的小朋友討論一下，跳舞時都用了哪些部位，怎樣用的？ （幼兒討論） 師：現(xiàn)在誰來告訴大家？ 師：你用到四肢了，你知道他們還有什么用處嗎？ 師：哦，原來脖子可以扭呀，他還可以干什么？ 三、引出關節(jié) 師：你們說的這些都是我們用眼睛能看見的，在身體里面還有許多看不見的，誰知道有哪些？ 我們的身體為什么會動？腿為什么會彎？ 四、用木頭人的游戲來初步了解關節(jié)的用處 師：木頭人很喜歡我們的小朋友，想跟我們做游戲，你們愿意陪它玩嗎？我們如果跟木頭人一樣沒有關節(jié)會怎樣呢？ 小結：我們今天學習 了關于身體的許多知識，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，還認識了關節(jié)，它們的作用都很大，我們要好好的保護它們。 鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。 充分運動自己的身體，進一步熟悉身體各部位的名稱，并初步了解關節(jié)的作用。 第五篇：大班健康教案《我們的身體》及教學反思 大班健康教案《我們的身體》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒充分運動自己的身體，進一步熟悉身體各部位的名稱，并初步了解關節(jié)的作用，激發(fā)幼兒探索人體奧妙的興趣，幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力，快來看看幼兒園大班健康《我們的身體》含反思教案吧。人或動物各生理組織構成的整體 。 教學反思： 教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。 將不挑食的小朋友在班級的“每日新聞”進行播報表揚。 選出“小小監(jiān)督員”，每天監(jiān)督小朋友有沒有出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象。記?。焊嬖V客人老師不要挑食喔 ! 師生進行自助餐活動，活動結束。 (三 )幼兒搭配餐點――營養(yǎng)均衡的自助餐 師：平時在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點，今天我們自己動手搭配營養(yǎng)均衡的自助餐來讓客人老師和我們一起分享吧 ! 幼兒搭配營養(yǎng)均衡的自助餐。 教育幼兒不能挑食 師：你們應該怎么辦 ? 幼：不挑食 師：挑食好不好 ? 幼：不好。缺了其中一類食物的營養(yǎng)成分，人體王國都不能強大起來。蔬果類食物中含有維生素，有助于我們的消化。肉類食物中含有脂肪、蛋白質，可以補充身體的能量 。 ②幼兒參觀人體王國 ③師：你們看，這就是我們的人體王國。 ①師：小朋友，你們通過這次調查食譜發(fā)現(xiàn)了什么 ? 幼：每天的食譜中各類食物都是均衡搭配的。 (二 )讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性，教育幼兒不要挑食?？纯从變簣@的叔叔阿姨每天為我們做的餐點。 師：這樣做好不好呢 ?我先不說，我們小朋友接著去調查就知道了。有的小朋友愛吃水果、不愛吃饅頭。 “食譜中的搭配是否均衡”進行調查?？凑l調查得最認真、最仔細。 “對各類食物的喜好”的調查。 活動準備 事先讓幼兒調查自己喜歡吃和不喜歡吃的食物并進行記錄、對食物有四大類的認識、四大類的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類食物材料。 。 活動目標 。 在這次教學活動中，我讓學生來介紹平衡膳食寶塔，引發(fā)學生對營養(yǎng)均衡的問 題的思考，讓學生意識到營養(yǎng)不均衡的嚴重后果，激發(fā)了學生學習的積極性。然后，讓學生了解居民膳食生活指南七要點，在此基礎上，讓學生分組制定一份一日三餐的食譜，讓學生根據(jù)所學知識進行實際應用。 課后反思 :在教學中，學生們先欣賞了情景劇《老鼠公主長了長牙齒》，初步明白了喜歡吃的東西不一定就能多吃。 五、課堂小結 今天老師請同學們介紹了平衡膳食寶塔的各層，老師給同學們講了居民膳食指南七要點，同學們也知道了不吃早飯和挑食的后果，希望同學們重視起來，和家長溝通，合理安排一日三餐。健康飲食合理搭配原則 ； ； ； ； 6.營養(yǎng)均衡 讓他們自己制定一份自己認為合理的三餐飲食。進餐要注意衛(wèi)生條件，集體用餐要提倡分餐制，減少疾病傳染的機會。所以人們需要保持食量與能量消耗之間的 平衡。 展示兩張偏瘦和過胖的圖片，請同學們分析產生這種現(xiàn)象的原因，最后教師總結
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