【正文】 方向________千米處． （ 3） C 船在“百合”號(hào)南偏西 60176。 21. （ 12 分） 下面是“百合”號(hào)遠(yuǎn)洋輪的雷達(dá)屏幕，相鄰兩個(gè)圓之間相距 10 千米． （ 1） A 船在“百合”號(hào)南偏 ________ ________176。 △在 的 ________方向，在 的 ________面。 （ 2） 觀察這四個(gè)圖形移動(dòng)后所在的格子，完成填空。 ③ 先向西移 2 格，再向北移 4 格。 （ 1） ① 先向南移 5 格，再向東北移 3 格。的方向上。 18. （ 2 分） 1 號(hào)點(diǎn)在 2 號(hào)點(diǎn)的南偏西 40176。陸良期中 ) 樹的年輪較密的部分向著南面，較疏的部分向著北面．（判斷對(duì)錯(cuò)） 17. （ 2 分） 把手表平放在桌面上，用數(shù)字 12 正對(duì)著北方。 12. （ 1 分） 小紅家在學(xué)校的西面，那么學(xué)校在小紅家的 ________面． 13. （ 4 分） 早晨起來，面向太陽．前面是 ________，后面是 ________，左面是________，右面是 ________． (在括號(hào)里填上“東”、“南”、“西”、“北”，試試看 ) 三、判斷題 (共 5 題；共 10分 ) 14. （ 2 分） 面對(duì)早晨的太陽，你的右手邊是南方。單縣期末 ) 早上，面對(duì)太陽升起的地方，你的前面是 ________，后面是 ________，左面是 ________，右面是 ________． 9. （ 2 分） 當(dāng)你面對(duì)南邊，你的左邊是 ________，右邊是 ________． 10. （ 1 分） 傍晚，太陽從 ________方落下?！彼麄兊奈恢檬牵? ）?！毙←愓f：“我在小剛的西北方向。云南月考 ) 小紅說：“我在小芳的南面。佛山期中 ) 公園在學(xué)校的東北方向，那么學(xué)校就在公園的（ ）方向。 A . 東面 B . 南面 C . 西面 D . 北面 4. （ 2 分） 小麗從家向東走到商店，返回時(shí)應(yīng)向哪個(gè)方向走（ ）。 A . ①② B . ③ C . ④ D . ⑤ 2. （ 2 分） 早上，我面向太陽向?qū)W校走去，我的左面就是（ ）。方向 1 千米處． （ 2）電視臺(tái)在文化廣場南偏西 60176。的方向上。 20. （ 5 分）以學(xué)校為觀測點(diǎn)，填一填。 （ 2）△在※的 _______面，※在△的 _______面。 （ 1）畫一畫。 （ ） 18. （ 2 分）指南針可以幫我們辨別方向。（ ） （ 4）郵局在笑笑家的東北方向。（ ） （ 2）東東家住在笑笑家的西面。 16. （ 2 分）明明家在我家的北面，我家在他家的南面。 三、判斷題 (共 5 題；共 18分 ) 14. （ 2 分）小紅家在學(xué)校的正南方，學(xué)校就在小紅家的正北方。 12. （ 1 分）太陽從西邊落下去，背對(duì)太陽，你的前面是 _______面． 13. （ 4 分）早晨，太陽在東方。 9. （ 1 分）華華面向東站立，連續(xù)兩次向右轉(zhuǎn) 90度，這時(shí)他的面朝 _______． 10. （ 4 分）看圖回答 小明上學(xué)時(shí)，先向 _______走到醫(yī)院，再向 _______走到書店，然后向_______走到超市，最后向 _______走到學(xué)校。 A . 東北 B . 西南 C . 西北 5. （ 2 分）早上，太陽從（ ）升起． A . 東方 B . 南方 C . 西方 6. （ 2 分）樹葉向北擺動(dòng)，說明起的是（ ） A . 東風(fēng) B . 南風(fēng) C . 西風(fēng) D . 北風(fēng) 7. （ 2 分）二 (1)班教室的黑板在教室的西面，那么老師講課時(shí)面向（ ）面。如果再給一次機(jī)會(huì)給你單獨(dú)出去游玩，你還會(huì)有信心嗎？將它寫成數(shù)學(xué)日記，讓全班同學(xué)分享你的快樂與成功，好嗎？ 六、作業(yè)布置 板書設(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)簡單的路線 教學(xué)反思； 第三篇：人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊第一單元位置與方向（一） 人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊第一單元位置與方向（一） 姓名 :________ 班級(jí) :________ 成績 :________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的 ! 一、選擇題 (共 7 題；共 14分 ) 1. （ 2 分）小麗面向北極星，她向左轉(zhuǎn)是（ ） A . 東 B . 西 C . 南 2. （ 2 分）下樓的小朋友是靠（ ）邊走。小結(jié)：我們在說行走路線的時(shí)候，要用上我們學(xué)過的方位詞語，這樣就可以說的很清楚。提問： 1 路公交車是從火車站開往哪里的？經(jīng)過了哪幾個(gè)車站？ 王老師要從火車站到醫(yī)院，有幾站地？ 小結(jié)：我們在乘車的時(shí)候，首先要了解車的行駛方向，然后根據(jù)需要，正確的選擇乘幾路公交車和下車地點(diǎn)，現(xiàn)在你知道我們改乘哪路車了吧 ! 三、教學(xué)公交站牌 經(jīng)過大家的一番努力思 考，我們終于找到了 1 路公交車的站臺(tái)，可是當(dāng)我們到了站臺(tái)卻發(fā)現(xiàn)路的兩邊都有這樣的站牌，那究竟該在哪個(gè)站牌下等車呢？你能按照 1 路公交車的路線說一說我們乘車從火車站按照什么方位怎么走到動(dòng)物園？ 四、動(dòng)物公園平面圖 這一段旅途還算順利，我們終于到達(dá)了目的地 —— 動(dòng)物園，不過我們可不能沒有計(jì)劃的去玩，那樣既浪費(fèi)時(shí)間，又容易出現(xiàn)走冤枉路的情況，所以在游玩之前，必須好好地計(jì)劃一下，你們看，公園的入口處有一張動(dòng)物園的平面圖，這樣便于我們更加合理的安排行程。 難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些綜合性較強(qiáng)的實(shí)際問題（如學(xué)會(huì)看城市交通圖、平面圖等）。 在觀察、解決實(shí)際問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)幫助思考的意識(shí)。 過程與方法：在引導(dǎo)觀察發(fā)現(xiàn)公園路線圖、公交車站牌、城市平面圖等活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)路線圖，并會(huì)運(yùn)用方向描述行走路線。 六、作業(yè)布置 板書設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)東南、東北、西南、西北 北 南 教學(xué)反思 西 東 認(rèn)識(shí)簡單的路線 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：使學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)地圖上的方向，會(huì)看簡單的線路。 （ 3）北京的東南方有＿＿＿＿＿省市。 坐在座位上，說一說你的東南、東北、西南、西北分別是哪位同學(xué)？ 出示我國行政區(qū)域圖，問：這是哪國的地圖？適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。 四、鞏固練習(xí) 給出一個(gè)方向由學(xué)生討論后制成方向板。從“西”出發(fā)，西和北之間的方向就叫西北，西和南之間的方向就叫西南。 借助指南針盤面上的標(biāo)記認(rèn)識(shí)東南、東北、西南、西北這四個(gè)方向。人們根據(jù)這一原理利用指南針來辨別方向。指南針是我國古代四大發(fā)明之一。 （出示指南針圖）由學(xué)生匯報(bào)交流預(yù)習(xí)收集的資料，教師給予歸納，并重點(diǎn)指導(dǎo)怎樣利用指南針辨別方向 :指南針是用來指示方向的。今天他帶了一個(gè)指示方向的工具，再次來到校園中的操場上，準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)習(xí)更多與方向有關(guān)的知識(shí)。 尋找生活中什么時(shí)候會(huì)用到方位的知識(shí)。 難點(diǎn)：初步感知確定某一點(diǎn)的位置，需要從南北、東西兩個(gè)方向確定。 培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力，進(jìn)行愛國主義教育。 過程與方法：結(jié)合具體情境給定一個(gè)方向（東、南、西或北），能辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置。 觀察第 2 頁天安門廣場圖，請根據(jù)示意圖指出東西南北。 請大家觀察這幾種不同的示意圖，你覺得怎么樣？ 學(xué)生獨(dú)立繪制“上北下南、左西右東”的示意圖。 學(xué)生同桌合作畫。 二、新課： （一）教學(xué)例 2： 為了方便交流，地圖通常是按“上北下南、左西右東”繪制的。教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)： 說說教室和校園的東西南北各有什么。難點(diǎn)：能夠