幼兒園大班體育案例分析：“椅子的游戲”(參考版)
2025-03-17 04:27本頁面
【正文】 在戶外活動中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”。 幼兒聽音 樂《我是人民小騎兵》，并做騎馬動作，將椅子帶出場地，結(jié)束活動。 三、結(jié)束階段： 教師小結(jié)：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。 幼兒分成 4 組，分別取名字，紅隊、黃隊、綠隊、藍(lán)隊教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄 —— 平衡木 —— 鉆洞，然后拿上小旗，回來接力，將小旗交到另一個小朋友手上，另一個小朋友跑跑到目的地，換另一個顏色的小旗返回，依次類推，最早到達(dá)目的地者為勝，游戲結(jié)束后，教師針對情況，及時表揚鼓勵。 小朋友們，你們練習(xí)地非常好，下面我們就玩一個游戲，叫做運動員大比拼。 展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。 二、活動展開： 幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。 教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩 ，也可以和同伴一塊玩。（ 2 個跨欄， 4 個平衡木， 1 個大椅子山洞，最后一個小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗） [活動過程 ] 一、活動導(dǎo)入： 師：小朋友們，首先請你們來和老師做一下準(zhǔn)備運動，請你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操。 磁帶：《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》。 懂得遵守游戲規(guī)則，有保護自己身體的意識。 [活動目標(biāo) ] 探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)近平衡、跳等動作。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本，課程應(yīng)滿足每個幼兒對安全與健康、關(guān)愛與尊重的基本需要，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，激發(fā)幼兒積極、主動地學(xué)習(xí)。在平時帶班時，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當(dāng)馬騎，由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。 （五）、小結(jié) 小朋友你們玩的開心嗎，激發(fā)幼兒的體育鍛煉的興趣。引導(dǎo)互相商量并明確各種障礙的通過方法，在提醒游戲若干次后，根據(jù)的游戲情況，調(diào)整難易程度，并提醒活動量過大的適當(dāng)休息。 結(jié)束部分 —— 椅子的游戲。）②下面我們把馬牽回馬廄吧?。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒邮?。（播放運動員進行曲） 教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。引導(dǎo)幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進 1～ 2 次。練習(xí)一段時間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走“長獨木橋” 1～ 2 次。 ④走獨木橋。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小山”，進行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面→跨過椅 背→踏上另一椅面→跳下。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅子跳下、單腳站在椅子上等等，鼓勵幼兒合作游戲。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行進 2～ 3 次。如
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