20xx小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計劃范文(參考版)
2025-03-15 15:59本頁面
【正文】 而且要根據(jù)情況變化來適當(dāng)調(diào)整自己的計劃，不能只照搬計劃而不知變通。 總之，對于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是影響班級整體情況的重要因素，一定要抓好，堅持抓。而且知道父母把他們送到學(xué)校來，是讓他們學(xué)到知識，將來做一個有用的人。 可以對他們的做題能力進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，多次練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。 課堂上，給他們發(fā)言的機(jī)會，只要對就鼓勵，讓他們樹立信心，有往上趕的勁。 上課時，隨時進(jìn)行組織教學(xué)這項活動，讓他們在課堂上聽好課，而不要只把希望寄托于輔導(dǎo)。 四、輔導(dǎo)方式要是學(xué)生樂于接受的，而且能長期堅持的 學(xué)生作業(yè)上的錯誤，給學(xué)生指出后，要讓他們自己找到具體的錯誤點，然后更正 。 1能利用所學(xué)的漢字來讀通課文，了解課文大意。 1能用分字法來記憶字形。 能把兩個可以組成詞的字找到并連到一起。 能讀懂簡單的文章，并回答相應(yīng)的問題。 能根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 對于帶調(diào)音節(jié)，一定要能正確認(rèn)讀。 聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)必須會讀，會聽寫。 三、輔導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同情況來確定，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的具體情況變化來確定。 如果學(xué)校允許，我會抽出吃飯時間來給他們進(jìn)行一些鞏固練習(xí)和做題方法的指導(dǎo)。 做練習(xí)冊時，對這一部分同學(xué)要多關(guān)照，讓他們獨立完成，不要給老師一種假象。 二、安排好時間，讓轉(zhuǎn)化工作有計劃可循，不能無章辦事 時間安排表： 做作業(yè)時，對他們進(jìn)行巡視檢查，隨時指導(dǎo)，在他們第一次接觸新知識時就記住對的。
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