20xx小學五一勞動節(jié)主題教育活動總結(jié)五篇(參考版)
2025-03-15 15:59本頁面
【正文】 。 四、通過社會實踐，讓學生親身體會勞動給自己和他人帶來的快樂，同學們能利用假期走進社會、走向家庭，去幫助孤寡老人們做一些力所能及的事情，從中他們受到了很大的啟發(fā)和教育。 二、利用國旗下的講話，大力宣傳本次活動的重要性，激發(fā)了學生 主動認真的參與和對待本次活動。讓學生受到啟示。 各班按時開展活動。 （二）我是勞動小能手 在五一放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除； 能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等 知道誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）； （三）學唱勞動歌曲 學習有關(guān)勞動光榮的歌曲。 通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好 習慣，爭做勞動小能手。 小學五一勞動節(jié)活動總結(jié)篇 4 一、活動目的： 通過開展以我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福為主題的系列活動，讓同學們了解勞動節(jié)的由來，了解我國不同時代的勞模風采。 四、學生辦了一期以勞動最光榮為主題的手抄報；圍繞我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福主題，通過查 找、閱讀有關(guān)宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。 二、低年級學生了解五、一勞動節(jié)的由來或意義；放假期間與爸爸媽媽一起對自己的住所進行一次徹底的大掃除；知道誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；學會自己穿衣服；學會自己整理書包；能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。各班開展以勞動最
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