【正文】 下面請同學(xué)們以《我想對你說，王勃》為題寫一段文字， 200 字左右。流星般劃過文學(xué)的天空，卻留下永恒的光芒，這又未嘗不是一種生命的奇跡。 拓展練習(xí)。至所賴一提，振起全篇。 七、提升人生境界 何理解作者在文中流露的思想感情 ? 作者在著意鋪敘美景之后，以騰挪跌宕的筆勢，由逸游的豪興，陡然引出 自己仕途坎坷的感慨，表白了報國無門卻壯志不墜的執(zhí)著態(tài)度。 小結(jié)：述自己身世和懷才不遇的苦悶，感嘆盛宴難再，扣餞別。 敢竭鄙懷，恭疏短引，一言均賦，四韻俱成，是說自己不避淺近，先寫了序和 詩；請灑潘江，各傾陸海是期望在坐的嘉賓各展文才，各賦所懷。 勝地不常，盛筵難再，蘭亭已矣，梓澤丘墟，寥寥數(shù)語，寫盡古今盛會曲終人散、無跡可尋的凄涼。然后以四字短句，表示明日接受父親的教誨和今日拜謁閻公，都是值得高興的事。這兩句，都暗示了自己不甘做一介書生的決心。 等終軍之弱冠兩個四六句，又避開了正面表白，仍借古寫懷。 鑒賞提示。反襯自己堅定意志（正用∕反用） 明確：典故使課文內(nèi)容充實，聯(lián)想豐富，語言含蓄、典雅而又精練，加強(qiáng)了文章表達(dá)效果。不甘沉淪 孟嘗∕阮籍 amp。身處逆境，猶樂觀開懷（暗用） 北海東隅 amp。不因年華易逝、處境困頓而自暴自棄 貪泉涸轍 amp?？陼r易往，功業(yè)難成，流露出嗟卑嘆老的傷感和見機(jī)知命的消極心理（明用） 馬援（窮、老） amp。報國無門，濟(jì)世無路 馮唐李廣∕賈誼梁鴻 amp。寫作方法用典： 長安帝閽宣室 amp。他在困厄中自救，在痛苦中自勵，在逆境中自強(qiáng)，讓千百年來無數(shù)仁人志士怦然心動、肅然起敬！ 總結(jié)本部分：寫宴會的盛況，抒發(fā)人生的感慨。 信念堅定，節(jié)操不改，自信樂觀，奮斗不止。 北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆未晚。悲，不是也不應(yīng)該是生命的全部。而給他第二次更沉重打擊的是在虢州參軍任上，因與同僚的關(guān)系搞得很僵，又先藏匿后殺害官奴被判死刑， 后雖巧遇大赦，免除了死刑，但王勃的父親卻因此被貶為交趾令。一次，適逢沛王與英王斗雞，年輕的王勃本打算為沛王雞助興，便寫了一篇《檄英王雞》，討伐英王的那只雞。然而正當(dāng)這位青年才俊做著經(jīng)緯天地的美夢時，出其不意的打擊降臨到了他的頭上。 登高望遠(yuǎn)，人們都不免感嘆人生短暫，渺小，孤獨 .你還能聯(lián)想起了哪些類似的詩句 ? 君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪等，都是用永恒不變的自然與短暫多變的人生相比照。 這種快樂的心情到哪里戛然而止了呢 ?（天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。 過渡：賞如此佳景作者心情如何呢 ?第四段哪句呈現(xiàn)出來了 ?（遙襟甫暢，逸興遄飛。 總結(jié)：《滕王閣序》一文的寫景頗具匠心，字字珠璣，句句生輝，章章華彩，一氣呵成，使人讀完后猶如身臨江南水鄉(xiāng)，難怪韓愈情不自禁地稱贊說：江南多臨觀之類，而滕王閣獨為第一。實寫虛寫， 相互諧調(diào)，相互映襯，極盡鋪敘寫景之能事。（播放圖片） 虛實相襯之美漁舟唱晚四句，寫的是生活之樂和自然之樂。遂亟請宴所，極歡而而罷。此真天才，當(dāng)垂不朽矣！ amp。公矍然而起，曰： amp。 amp。lsquo。公聞之，沉吟不言。 amp。lsquo。rsquo。是亦老生常談。公曰： amp。 amp。lsquo。公大怒，拂衣而起，專令人伺其下筆。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣。 補(bǔ)充介紹：王勃著《滕王閣序》時年二十六。落霞自天而下，孤鶩自下而上，故曰齊飛；秋水碧而連天，長天空而映水，故曰一色。該兩句在句式上不但上下句相對，而且在一句中自成對偶，形成當(dāng)句對的特點。 上下渾成之美層巒聳翠四句，借視角變化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相與為一，不可分離，體現(xiàn)了作者整齊劃一的審美觀。體現(xiàn)了作者立體化的審美觀，把作者帶進(jìn)了如詩如畫的江南勝境，讀者和景物融為一體，人在景中，景中有人。作者抓住了秋水和秋色兩個有代表性的特征來寫秋天，寫水寫山，動靜結(jié)合，如詩如畫。潦水盡寒潭清，煙光凝暮山紫一句，不囿于靜止畫面色彩，著力表現(xiàn)水光山色之變化，上句樸素淡雅，下句設(shè)色凝重，寫盡九月之景。 色彩變化之美文章不惜筆墨，濃墨重彩，極寫景物的色彩變化。 本部分是的寫景段落，歷來膾炙人口。比如：清澈的寒潭、縈繞的煙光、蒼翠的層巒、流丹的飛閣、縈回的島嶼、壯麗的樓閣、遼闊的山原、迂回的川澤、閭閻舸艦 、落霞孤鶩、秋水長天、漁舟雁陣。 四、賞析秋季美景 指名朗讀 23 段，分男女生讀（播放《漁舟唱晚》的背景音樂）。（物） 人杰：主賓尊貴，俊采星馳由 文及武，盛會空前。（時） 星分地接，襟帶控引由天及地，宏偉遼闊。 根據(jù)課文的第一段找到王勃與主人閻公與賓客的關(guān)系。 第四部分（ 6～ 7）：扣別，述說自己的身世和懷才不遇的苦悶 ，感嘆盛宴難再。 第二部分（ 2～ 3）：扣秋日登閣，寫三秋時節(jié)滕王閣的萬千氣象和周圍的自然、人文景觀。③七字句大致有四種讀法：三四式；二一四式；二三二式；二二三式。 明確：①四字句的讀法二二式。 生字正音。兩個月后，王勃渡海溺水，英年早逝。上元二年（公元 675），王勃前往交趾省親，途徑南昌，正趕上當(dāng)?shù)囟级介惸吃陔蹩蜕蠚g宴群僚和賓客。沛王李賢聞其名聲，邀請他作王府侍讀，兩年后因一篇《檄英王雞》的游戲文章觸怒了唐高宗，被逐出沛王 府。與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱王楊盧駱，亦稱初唐四杰。 介紹作者及寫作背景。南北朝是駢體文的全盛時期。 介紹駢文。書序是著作或詩文前的說明或評價性文字。 介紹序。悠閑的白云，深潭（指江）的影子，不知經(jīng)過了多少春秋。 譯文：高高的滕王閣正對著江心小洲，想當(dāng)年建 閣的滕王已經(jīng)死去，坐著鸞鈴馬車，掛著琳瑯玉佩，來到閣上，舉行宴會，那種豪華的場面，已經(jīng)一去不復(fù)返了。 閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。 滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。傳說當(dāng)時詩人王勃探親路過南昌，正趕上閻都督重修滕王閣后，在閣上大宴賓客，王勃當(dāng)場一氣寫下這篇令在座賓客贊服的《秋日登洪府滕王閣餞別序》（即《滕王閣序》），王勃作序后，又有王仲舒作記，王緒作賦，歷稱為三王文章。如今滕王閣已成了南昌，也是江西省的一處重要的旅游景點。建國后，江西省政府重建滕王閣。明代開國皇帝朱元璋也曾設(shè)宴閣上，命諸臣、文人賦詩填詞，觀看燈火。今重修后的滕王閣，連地下室共九層，高 米，占地達(dá) 47000 平方米。此樓在歷迭廢迭興達(dá) 28 次。由唐高祖之子滕王李元嬰任都督時，于公元 653 年下令在江西南昌修建，以封號為名。在眾多的人文景觀中，其中比較的就有四大名樓，你們能說出寫這些名樓及其相關(guān)詩 句嗎 ? 滕王閣之所以享有巨大名聲，很大程度上歸功于一篇膾炙人口的散文《滕王閣序》，該文集音韻之美、文句之美、景物之美、感情之美于一體，渾然天成，實為千古駢儷絕調(diào)，今天我們進(jìn)入落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色的滕王閣。 一、認(rèn)識作者文體 導(dǎo)語設(shè)計。 教學(xué)難點學(xué)習(xí)事、景、情融于一體的寫作技巧；指導(dǎo)背誦。 情感態(tài)度與價值觀體味山川美景，欣賞千古名句，感受音韻美感，接受美的熏陶；培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，樂觀豁達(dá)的情懷和居卑位而有為的蓬勃進(jìn)取精神。 高中《滕王閣序》教學(xué)設(shè)計【篇三】 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力了解《滕王閣序》的寫作背景及成為千古名篇的原因；欣賞《滕王閣序》的美景與真情；掌握常用文言實詞和虛詞的用法?，F(xiàn)樓高 米，共三層。原為三國吳將魯肅的閱兵臺。詩文以催顥的《黃鶴樓》詩和李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》詩最為。始建于公元 223年，傳費文偉于此駕鶴成仙而得名。 岳陽樓、滕王閣、黃鶴樓號稱江南三大名樓，有聯(lián)贊曰：洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼氣蒸，攬?zhí)煜嘛L(fēng)光，堪稱獨步；崔灝詩，范相記，王勃