大學畢業(yè)個人頂崗實習報告(參考版)
2025-03-04 21:26本頁面
【正文】 。 最后，通過本次實訓，我使自己許多不足之處得到了彌補，真正收獲到了自己想要學習的東西。 此次實訓培養(yǎng)了同學們耐心的工作作風，增強了同學們的合作意識，提高了大家的應用分析能力。任課老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點一點解答同學們的疑惑，直到同學們理解了為止。通過本次實訓，我收獲頗豐，學到了很多知識，特別是提高了綜合分析應用的能力。 (3)如果硬件的外觀電路板沒有破壞或者燒壞等物理損壞，則可以在關機后重新安裝好，或者將硬件的設置恢復為默認參數(shù)，然后開機檢驗。 (2)如果故障原因是由過多的灰塵所導致，則應該打開機箱，使用毛刷等清理工具進行清理。 4 比較法 比較法即用好的部件與可能有故障的部件進行外觀、配置、運行等方面的比較，同時可在兩臺計算機間進行比較，來判斷正常計算機與故障計算機在環(huán)境設置及硬件配置的 不同，來確定故障部位。當然兩種部件的型號相同，總線的方式一致、功能相同?？从嬎銠C能否正常啟動。 摸，即用手摸一些芯片的表面，或靠近 CPU、顯示器、硬盤等設備的外殼的 溫度是否正常。 聽，即聽顯示器變壓器、軟盤或硬盤尋道機構、電源風扇等設備的工作聲音是否正常。內容包括：接頭、插座、插槽、周圍的環(huán)境、硬件環(huán)境和軟件環(huán)境等。 3 常用的檢 測方法 1 感覺法 感覺發(fā)即看、聽、聞、摸。 2 計算機出現(xiàn)故障的原因分為自然原因和人為原因 自然原因主要指工作環(huán)境，如在溫度過高、濕度太大的環(huán)境中工作計算機會受到影響，使部分零件破壞。 使用故障指對計算機硬件設備安裝或者使用不當造成的故障，導致計算機系統(tǒng)工作異常。 (2)應用軟件： 、網(wǎng)絡軟件 4.、計算機維護與故障排除 計算機的故障排除 1 計 算機的故障分為物理故障和使用故障。 意義 可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們認識到計算機的基本維修和保護的原理，通過實訓使我們能夠排除計算機的一些小的故障，能夠處理一些硬件和軟件的故障，讓我們積累了一些計算機的維護和保護的經(jīng)驗。 掌握計算機故障處理。 練習計算機硬件安裝基本方法與步驟，鍛煉學生的動手能力，使學生不僅僅能組裝計算機，更能合理和更優(yōu)的方式組裝計算機。正式走上工作崗位后，我要積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。像我這種文聘不高的人，心態(tài)一定要放正，知道自已在什么位置上。只有不斷地學習汲取新信息，才能獲得事業(yè)進步的動 力。計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。
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