【摘要】1、教育目的的層次包括:__________、__________、__________。國(guó)家的教育目的各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)教師的教學(xué)目標(biāo)2、現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視__________的培養(yǎng)。創(chuàng)新能力3、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,要堅(jiān)持面向__________。
2024-08-27 13:01
【摘要】第一章是研究學(xué)校教育情境中,學(xué)與教及其互動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的心理現(xiàn)象及其心理規(guī)律的科學(xué)。、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境。3.學(xué)與教的過(guò)程包括學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程、評(píng)價(jià)/反思過(guò)程。4.美國(guó)教育心理學(xué)家桑代克在1903年出版了第一本專著《教育心理學(xué)》,是教育心理學(xué)的里程碑。5.1913-1914年該書發(fā)展成為3卷本的《教育心理學(xué)大綱》,包括《人類的本性》、《學(xué)習(xí)心理學(xué)》
2025-03-28 02:48
【摘要】教育心理學(xué)填空題匯總 1,教育心理學(xué)一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。() 2,教育心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的一種,是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科?! ?,所謂心理發(fā)展,是指?jìng)€(gè)體從出生,成熟)衰老直至死亡的整體生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列心理變化。() 4,學(xué)生心理發(fā)展的基本特征是:連續(xù)性與階段性,定向性與順序性,不平衡性與差異性。 5,學(xué)生性格差異
2025-03-29 00:49
【摘要】教師考編心理學(xué)教育學(xué)試題匯編(一)填空題1、制度化教育階段開始于:近代。2、各國(guó)的學(xué)校教育系統(tǒng)基本形成于:19世紀(jì)末。3、現(xiàn)在世界上大多數(shù)國(guó)家的義務(wù)教育年限在:9年或9年以上。4、“不憤不啟,不悱不發(fā)”啟發(fā)教學(xué)法的最早倡導(dǎo)者是:孔子。5、“建國(guó)君民,教學(xué)為先”提示了教育的重要性和:教育與政治的關(guān)系。6、建國(guó)初期,對(duì)我國(guó)教育理論體系影響較大的蘇聯(lián)教育家是:凱洛夫。7、
2025-04-15 23:46
【摘要】教育學(xué)、教育心理學(xué)題庫(kù)(背誦版)1、制度化教育階段開始于:近代。?2、各國(guó)的學(xué)校教育系統(tǒng)基本形成于:19世紀(jì)末。3、現(xiàn)在世界上大多數(shù)國(guó)家的義務(wù)教育年限在:9年或9年以上。4、“不憤不啟,不悱不發(fā)”啟發(fā)教學(xué)法的最早倡導(dǎo)者是:孔子。5、“建國(guó)君民,教學(xué)為先”提示了教育的重要性和:教育與政治的關(guān)系。6、建國(guó)初期,對(duì)我國(guó)教育理論體系影響較大的蘇聯(lián)教育家是:凱洛夫。7
2025-03-29 00:48
【摘要】第一篇:教育學(xué)心理學(xué)選擇題137填空 教育學(xué)心理學(xué)選擇題137填空 1、教育學(xué)的研究對(duì)象是(學(xué)校教育現(xiàn)象) 2、教育現(xiàn)象包括(學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育) 3、教育學(xué)是一種綜合性的學(xué)科,既是...
2024-11-04 06:39
【摘要】心理學(xué)試題(填空題)第一章人的心理1、人的心理現(xiàn)象主要包括___和___兩大方面。2、科學(xué)心理學(xué)誕生于年,其標(biāo)志是德國(guó)的心理學(xué)家在德國(guó)萊比錫大學(xué)創(chuàng)辦了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。3、心理過(guò)程包括、?和?。4、心理學(xué)的研究方法
2025-06-28 23:49
【摘要】第一篇:心理學(xué)填空題 第一次明確提出教育必須遵循自然的思想的人是夸美紐斯 4經(jīng)典性條件還射學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)立者巴甫洛夫和華生根據(jù)一定的推理規(guī)則接近問題目標(biāo)狀態(tài)屬于奧蘇貝爾和魯賓遜的問題解決模式。會(huì)講英...
2024-10-29 05:03
【摘要】第一篇:教育學(xué)填空題 教育學(xué)填空題: 1.課程評(píng)價(jià)是對(duì)指課程計(jì)劃及其實(shí)施實(shí)際達(dá)到教育目的的程度的價(jià)值判斷活動(dòng)。課程評(píng)價(jià)的主要模式: 第一,目標(biāo)評(píng)價(jià)模式。這一模式是在泰勒的“評(píng)價(jià)原理”和“課程原理...
2024-10-28 19:22
【摘要】教師招聘考試教育心理學(xué)試題庫(kù)含答案一、選擇1.?1903年,在美國(guó)出版第一本《教育心理學(xué)》的心理學(xué)家是()?A.桑代克?B.斯金納?C.華生?D.布魯納???[A]2.???20世紀(jì)60年代初期,在美國(guó)發(fā)起課程改革運(yùn)動(dòng)的著名心理學(xué)家是()
2024-08-07 12:58
【摘要】心理學(xué)試題填空題精選 5、根據(jù)注意的產(chǎn)生和保持是否需要意志努力,將注意分為無(wú)意注意、有意注意和有意后注意三種類型?! ?、記憶的基本過(guò)程由識(shí)記、保持和再現(xiàn)三個(gè)環(huán)節(jié)組成?! ?0、識(shí)記的是識(shí)別和記住客觀事物的過(guò)程?! ?1、根據(jù)思維所憑借的對(duì)象將思維劃分為動(dòng)作思維、形象思維和抽象思維?! ?2、根據(jù)思維探索答案的方向,將思維分為聚合思維和發(fā)散思維?! ?3、發(fā)散思維又
2025-03-29 00:01
【摘要】(痕跡衰退說(shuō)、干擾說(shuō)、同化說(shuō)、動(dòng)機(jī)說(shuō))(認(rèn)知階段、聯(lián)結(jié)階段、評(píng)價(jià)階段、自動(dòng)化階段)(依從、接受、認(rèn)同、內(nèi)化) 7.人本主義的創(chuàng)始人是(). A.華生(B.Watson1878-1958)B.弗洛伊德(S.Freud1856-1939) C.馬斯洛(A.Maslow1908-1970)D.奈瑟爾(U.Neisser1928-) 8
2024-08-15 17:01
【摘要】教育學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)題判斷題判斷題一1、杜威以反赫爾巴特教育理論出現(xiàn),提出了“兒童中心,經(jīng)驗(yàn)中學(xué)和活動(dòng)中心”。(√)3、西歐中世紀(jì)早期教育的顯著特點(diǎn)是教會(huì)幾乎壟斷了學(xué)校教育。(√)4、《大學(xué)》提出道德教育的三綱領(lǐng)是“明明德”、“親民”、“止于至善”。(√)5、教育的概念有廣義和狹義之分,而《教育學(xué)》上所談的教育主要指狹義的教育。(√)8、政治與教育之間并不
【摘要】教師專業(yè)知識(shí)試題:精選知識(shí)點(diǎn)練習(xí),教師要求他們課后立即背誦。這里教師所運(yùn)用的記憶規(guī)律是()?!傲嚒保傲嚒卑?)。、樂、御、算、數(shù)()。、體力和創(chuàng)造才能,,認(rèn)為主要有三種途徑()。,將大班上課、小班討論、個(gè)人自學(xué)結(jié)合在一起的教學(xué)組織形式是()。()?!墩撜Z(yǔ)》,教育活動(dòng)的重心由教師轉(zhuǎn)向教材。(判斷題),有了班
2025-03-29 00:47
2025-03-29 03:27