小學音樂教研組工作總結十五篇(精選)(參考版)
2025-08-17 05:20本頁面
【正文】 陳妹老。每個教師根據(jù)自己的特長，帶好自己的藝術隊伍。用心參加學校組織的教育教研活動，組內公開課，教學方法多樣靈活，師生互動，學生興趣濃厚，并且頗有創(chuàng)造性，能夠體現(xiàn)新課程的教學理念。我組嚴格按照教育局、學校的教學安排制定教研組教學計劃，并在開學初對本學期的重點工作做了研究和討論，然后構成文字性的計劃。高一年級xx。分別是：初一年級xx；初二年級xx。這半年來，音樂教研組在校長室及教導處、教研處的正確領導下，在每位音樂教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期制定的目標，取得了較為令人滿意的成績。小學音樂教研組工作總結篇四時間過得飛快，轉眼間本學期的教學工作已經結束。以上這些問題應引起足夠的重視。教師對教育教學科研的研究力度還需加大，特別是對學校課題研究的參與的積極性要提高。對音樂課堂中普遍存在趣味性和技能發(fā)展的矛盾，還缺乏正確的認識。對音樂教學中如何更好地整合其內容和形式，如何有效地實施好教材，需要有更進一步的理性的思考。盡管我們在這個學期的工作中取得了一些成績，但也還尚存不少問題。取得的成績：如：蔡一雪老師指導的學生在集美區(qū)小歌手比賽中獲得一等獎；紹熙華、凌潔老師指導學生在集美區(qū)小歌手比賽中獲得三等獎；洪秀梅老師指導的學生在集美區(qū)小歌手比賽中獲得二等獎。每周有兩次的課外活動訓練時間。在11月底，我們還組織各校專職音樂配合片區(qū)崗位大練兵活動，開展課堂教學設計比賽，活動中，每位教師根據(jù)自己日常積累，活學活用，將理論和實踐相結合，寫出了一篇篇優(yōu)秀的課堂教學設計；同時，我們還利用每月的教研會，對于教師遇到的問題，如教材重難點的把握，個別教材深入分析等，進行集體討論，及時解決，發(fā)揮群策群力作用。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。本學期公開課有：新教師李瑋晶老師的音樂課《媽媽的心》；吳玨老師的音樂課《不再麻煩好媽媽》；今年轉崗教師洪秀梅老師公開課的《捉迷藏》等，這三堂課共同特點是：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。課堂教學中以培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探究學習為重要內容，并以課后組織學生的作業(yè)展評為輔助手段，注重培養(yǎng)學生的動手能力和情感目標，激發(fā)學生追求美、熱愛生活的熱情。學期中，能以“集體備
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