最新一年級(jí)上冊(cè)四季第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)音樂開學(xué)第一課的教學(xué)設(shè)計(jì)(18篇)(參考版)
2025-08-14 08:49本頁(yè)面
【正文】 想一想，在我們身邊，你能用語(yǔ)言描述出某。1．課本43頁(yè)做一做2．課件展示基本題練習(xí)（略）四、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。紅球和黃球比呢？這里可以用課件投到屏幕上，讓學(xué)生回答。（差距大時(shí)）（板書）4. 看書43頁(yè)例6，提問：書中是誰和誰比的？怎樣比的?紅球比藍(lán)球多得多，還可以怎樣說？(藍(lán)球比紅球少得多)。您現(xiàn)在正在閱讀的人教版數(shù)學(xué)《比多少》第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!人教版數(shù)學(xué)《比多少》第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)3. 小結(jié)：結(jié)合板書，什么時(shí)候用多一些、少一些，（差距小時(shí)）。（板書）。讓學(xué)生試著說25和286和89.2. 99和20的差距大不大？怎樣來形容99與20的差距大呢？師：這樣差距比較大的，數(shù)學(xué)上叫做多的多（板書），師：99比20多的多。讓學(xué)生試著說27和289和86.師：根據(jù)上課時(shí)我們對(duì)的對(duì)子，65比62多一些，反過來怎樣說？生試著說一說。都是多，多的程度有什么不同？生..（差距不同）。過度：今天看看誰最愛動(dòng)腦，觀察的仔細(xì)，老師就獎(jiǎng)勵(lì)他一支鉛筆。65○62 99○2027○25 85○2389○86 57○8完成后讓學(xué)生說出比較的方法，引入：今天繼續(xù)來學(xué)習(xí)比多少的有關(guān)內(nèi)容。1．對(duì)對(duì)子（上、下，前、后，左、右，大、小，多、少）。教具準(zhǔn)備：例6主題圖和課件。3．使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。【板書設(shè)計(jì)】unit 3 is this your skirt?一年級(jí)上冊(cè)四季第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)音樂開學(xué)第一課的教學(xué)設(shè)計(jì)篇五《比多少》第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1．通過具體的情景讓學(xué)生感知100以內(nèi)的數(shù)的多少，會(huì)用多一些少一些多得多少得多描述兩個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系。(四) 擴(kuò)展性活動(dòng)（addactivities）讓孩子根據(jù)自己的衣服，仿照本課歌謠，創(chuàng)編歌謠。，互指。播放let’s chant錄音或錄像，學(xué)生學(xué)唱。孩子分角色跟讀。而skirt等詞則不同，指導(dǎo)學(xué)生理解）孩子們兩個(gè)人一小組，就課文的圖問一問、指一指。教師在黑板上貼出所有衣物的圖片和單詞，引導(dǎo)孩子體會(huì)“s”的意義。教師問：“where are the skirts/…?”讓孩子們到前面來指。（二） 呈現(xiàn)新課 （presentation）教師出示
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