北京大學-可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟學講義1(ppt26)-經(jīng)濟學科(參考版)

【摘要】(海量營銷管理培訓資料下載)歡迎選修“可持續(xù)發(fā)展”（研究生課程）王奇北京大學環(huán)境學院(海量營銷管理培訓資料下載)課程的總體安排?講課方式：以講授為主，同時輔助以討論?考試形式：選題作論文?學期作業(yè)：2－3篇小論文?基本要求：每人作一

2024-08-21 03:49

北京大學-可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟學講義1(1)(參考版)

【摘要】歡迎選修“可持續(xù)發(fā)展”（研究生課程）王奇北京大學環(huán)境學院課程的總體安排?講課方式：以講授為主，同時輔助以討論?考試形式：選題作論文?學期作業(yè)：2－3篇小論文?基本要求：每人作一次學術(shù)報告，時間20分鐘。漫談題?請同學們談談對

2025-01-10 04:08

北京大學--可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟學講義1(參考版)

【摘要】歡迎選修“可持續(xù)發(fā)展”（研究生課程）王奇北京大學環(huán)境學院qiwang@pku.edu.cn,,課程的總體安排,講課方式：以講授為主，同時輔助以討論考試形式：選題作論文學期作業(yè)：2－3篇小論文基本要求：...

2024-10-25 08:36

北京大學--可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟學講義1(參考版)

【摘要】歡迎選修“可持續(xù)發(fā)展”（研究生課程）王奇北京大學環(huán)境學院課程的總體安排?講課方式：以講授為主，同時輔助以討論?考試形式：選題作論文?學期作業(yè)：2－3篇小論文?基本要求：每人作一次學術(shù)報告，時間20分鐘。漫談題?請同學們談談對于可持續(xù)發(fā)展

2025-01-10 02:59

北京大學--可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟學講義2(參考版)

【摘要】第1講可持續(xù)發(fā)展思想的產(chǎn)生?經(jīng)濟發(fā)展與資源、環(huán)境之間的關(guān)系?所面臨的環(huán)境危機與發(fā)展危機?人類對資源與環(huán)境問題的認識變遷及所采取的行動?可持續(xù)發(fā)展思想的產(chǎn)生?里約10年后的發(fā)展狀況內(nèi)容提要經(jīng)濟、資源與環(huán)境之間的關(guān)系?發(fā)展必然需要經(jīng)濟增長的支持?經(jīng)濟總量的增加需要資源的投入，需要

2025-01-10 03:35

可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟學講座(參考版)

【摘要】《可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟學》講座自1998年開始在各種場合演講重慶大學經(jīng)濟與工商管理學院一、什么是可持續(xù)發(fā)展1．什么是“發(fā)展”“發(fā)展”是不同于“經(jīng)濟增長”的概念，它比“增長”廣泛得多。到目前為止，關(guān)于“發(fā)展”還未有完全一致的意義，但如下定義較權(quán)威：發(fā)展——在生活于絕對貧困線以下的人數(shù)不上升和收入分配不平等程度不增大的條件下，一國實際人均收入的長期增加過程。一般地，還

2025-06-27 08:50

可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟學培訓講座(參考版)

【摘要】《可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟學》講座自1998年開始在各種場合演講重慶大學經(jīng)濟與工商管理學院一、什么是可持續(xù)發(fā)展1．什么是“發(fā)展”“發(fā)展”是不同于“經(jīng)濟增長”的概念，它比“增長”廣泛得多。到目前為止，關(guān)于“發(fā)展”還未有完全一致的意義，但如下定義較權(quán)威：發(fā)展——在生活于絕對貧困線以下的人數(shù)不上升和收入分配不平等程度不增大的條件下，一國實際人均收入的長期增加過程。一般地，還

2025-06-27 08:50

北京大學--公共經(jīng)濟學ppt72地方公共經(jīng)濟-經(jīng)濟學科(參考版)

【摘要】《公共經(jīng)濟學》地方公共經(jīng)濟余斌北京大學政府管理學院2020年北京大學政府管理學院余斌1內(nèi)容簡介公共部門不是由單一的或完全集中的一級政府組成的，政府可以被劃分為多個級別和層次，不同層次的政府將組織相應范圍內(nèi)的公共經(jīng)濟。作為地方政府，它的基本職能則為提

2024-08-21 03:52

北京大學--公共經(jīng)濟學ppt85公共分配-經(jīng)濟學科(參考版)

【摘要】《公共經(jīng)濟學》公共分配余斌北京大學政府管理學院20xx年北京大學政府管理學院余斌1內(nèi)容簡介?公共分配的概念?公共分配的主要形式?我國當前的公共分配?公平與效率北京大學政府管理學院余斌2國民收入的分配國民收入是指社會新創(chuàng)造的價值。國民

2025-05-27 20:38

北京大學--公共經(jīng)濟學ppt74公共支出-經(jīng)濟學科(參考版)

【摘要】《公共經(jīng)濟學》公共支出余斌北京大學政府管理學院20xx年北京大學政府管理學院余斌1內(nèi)容簡介?公共需要與個人需要?公共支出的概念與原則?公共支出分析?公共支出的結(jié)構(gòu)和分類?公共支出的效益?中國現(xiàn)行公共支出北京大學政府管理學院余斌2公共需要

2025-05-27 20:39

北京大學--公共經(jīng)濟學ppt78公共經(jīng)濟政策-經(jīng)濟學科(參考版)

【摘要】《公共經(jīng)濟學》公共經(jīng)濟政策余斌北京大學政府管理學院20xx年北京大學政府管理學院余斌1內(nèi)容簡介?公共經(jīng)濟決策?公共經(jīng)濟政策制定?公共經(jīng)濟政策的目標?公共經(jīng)濟政策的主要工具北京大學政府管理學院余斌2公共經(jīng)濟決策公共經(jīng)濟決策是指公

2025-05-27 20:39

發(fā)展經(jīng)濟學第五講經(jīng)濟增長理論與可持續(xù)發(fā)展(參考版)

【摘要】發(fā)展經(jīng)濟學與中國經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)濟增長的要素和可持續(xù)發(fā)展2021年6月15日本章構(gòu)成-經(jīng)濟增長的要素和可持續(xù)1．經(jīng)濟成長理論的變遷及模型?成長理論的變遷?經(jīng)濟增長及其影響因素?基本模型2．經(jīng)濟增長中的要素供給?關(guān)于要素的種類和特性?人力要素?物質(zhì)要素3．關(guān)于可持續(xù)發(fā)展?發(fā)展經(jīng)

2025-05-17 18:32

[經(jīng)濟學]發(fā)展經(jīng)濟學(1)(參考版)

【摘要】1目前地球60億人口中，只有約9億人生活在發(fā)達國家，其人口增長率約為％～％；有，其人口增長率接近2％。按照這種速度增長下去，預計到2025年地球人口將增加到80億，到2040年，繼續(xù)增加到100億。這些新增加的人口，有90％生活在發(fā)展中國家，其中一半以上集中在亞洲。一、人口變動趨勢2二、人口轉(zhuǎn)

2024-10-19 22:12

資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展發(fā)展經(jīng)濟學-溫州大學,韓紀江(參考版)

【摘要】第九章資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展引子亞馬遜森林的命運?巴西亞馬遜森林是世界上仍然保留著的最大的原始荒野。亞馬遜生態(tài)區(qū)占巴西國土的60%，森林面積400萬km2，其中雨林占65%，林區(qū)木材總量占世界木材總儲量的45%，生物種類占世界總數(shù)的1/5，淡水資源占世界總量的18%。?亞馬遜流域?qū)θ驓夂蚝蜕鷳B(tài)環(huán)境的影響舉足輕重，被稱為“地球

2025-05-17 16:05

北京大學--公共經(jīng)濟學ppt84公共經(jīng)濟主體與公共經(jīng)濟管理-經(jīng)濟學科(參考版)

【摘要】《公共經(jīng)濟學》公共經(jīng)濟主體與公共經(jīng)濟管理余斌北京大學政府管理學院20xx年北京大學政府管理學院余斌1內(nèi)容簡介?公共經(jīng)濟主體?政府治理結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型?公共經(jīng)濟管理的概念?公共經(jīng)濟管理的基本原則?公共經(jīng)濟規(guī)劃?公共性與民主監(jiān)督?公共經(jīng)濟效率與效益北京大

2025-05-27 20:38

北京大學-可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟學講義1(ppt26)-經(jīng)濟學科-文庫吧

北京大學-可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟學講義1(ppt26)-經(jīng)濟學科-wenkub

北京大學-可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟學講義1(ppt26)-經(jīng)濟學科(已修改)

北京大學-可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟學講義1(ppt26)-經(jīng)濟學科(編輯修改稿)