【正文】 我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的’民主\’，讓學生完全’自決\’，一些學生往往會傾向選舉自己的’好朋友\’，以便在以后的班級管理中得到’照顧\’，同樣有不足。盡量做到“對癥下藥”。醫(yī)學中，講究“對癥下藥”，班級管理也一樣。從班主任的角度來說，學會做事，就是體現(xiàn)在對班級的管理工作上。對于學生，我從他們的學習態(tài)度、學習習慣上入手，讓他們真正學會學習，愛上學習。園)水平，適應新形勢下的教育工作，我認真參加學校組織的政治理論學習，認真研究新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。為了提高自己的教育教學(此文來自斐斐。今天的學習就是為了明天能更好地工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。而我自己在工作中，也能做到積極與其他老師合作、討論。我還經(jīng)常利用早讀課、班會課等進行適當?shù)慕逃和瑢W之間要互相幫助，互相關心等?，F(xiàn)在的學生以獨生子居多，多數(shù)缺乏這種“合作”精神，以自我為中心，這對班級的各項工作開展很不利。在班主任工作中，我一直是這樣要求自己的，也以此為宗旨來教育學生。班主任工作計劃指導思想篇八計劃本身又是對工作進度和質量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用，那么高中班主任的。愛心日記。班報刊出。跳繩比賽。學科論文評比。校報,班報刊出。家長會。師生座談會。第8周建隊節(jié)活動。慶祝第十七個老人節(jié)。期初家訪。第七屆全國推普周活動。校報,班報刊出。始業(yè)教育。比如出黑板報，搞班會活動，訓練隊員參加比賽等。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為、五項競賽等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的39。明確學習目標。因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要。加強常規(guī)教育。行為上，新轉進的學生對文明行為不太重視，如常常習慣性的講土話等。有9個學生是新來的，情況各不相同。二、班級基本情況:。以上是我新學期工作計劃，我相信我一定能夠努力做到最好，把體育系09本科班建設成為學院的優(yōu)秀班集體。班級衛(wèi)生工作計劃，督促班委做好班級衛(wèi)生管理，尤其是打水問題，必須每天確保代課老師有水喝。不定期去宿舍檢查，關心學生的住宿情況，要求學生嚴格執(zhí)行學院的相關規(guī)定，不準使用大功率電器、不準學生抽煙等問題，杜絕所有可能存在的安全隱患。做好學生的思想政治工作計劃，多與學生交流幫助學生進步，了解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通。臨時會議要求做到及時傳達與學生學院和系部的工作要求與安排，并且能夠準確把各項工作做到位。班委必須每周日晚自習堅持開展班級例會，并且給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實起到模范帶頭作用，帶動全班同學認真學好每門功課，搞好班級的各種活動。所以在這個科技高速發(fā)展的時代，要鼓勵學生們多參加系、學院活動來鍛煉自己，提高自己的能力，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，講出自己的想法。創(chuàng)新活動。踏入社會，社交能力是必不可少的，我認為在同學們還未進入社會這個復雜的層面時，同學之間應該多交流，多體會彼此的想法。因為大學是學生步入社會的最后一個臺階，所以在這個臺階上同學們必須學會很多知識，而禮儀就是最基本的一項。各小組輪流主持活動，來活躍班級氣氛，調動同學們學習的積極性。興趣小組活動。二、班級應舉行的一些活動?，F(xiàn)在已經(jīng)進入第二學年，我認為在班級工作上應進一步加強和改進。班上的總體狀況良好，班內大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，遵守學習的規(guī)章制度。做好期末各項結束工作。在班里組織第二次寫字比賽。六月：慶?！傲弧?。做好迎“六一”的準備工作。以“保護環(huán)境，從我做起”為題，召開一次主題中隊會。做好期中分項測試工作。第三次小干部會議。在班內組織一次寫字比賽。以學雷鋒為主題內容，辦一份手抄小報，出一期黑板報。做好本學期綜合實踐活動的前期準備工作。辦好假期生活展板。檢查、評比優(yōu)秀寒假作業(yè)和讀書情況，總結假期活動。四、每月安排。密切家校聯(lián)系，做好后進生的轉化工作。在紀律、衛(wèi)生、兩操方面展開個人及小隊之間的競爭，并做到日查、周評、月總結。做好小干部的培養(yǎng)工作，并能放手使用。利用每天晨檢、午檢、大課間、課堂教學以及綜合實踐活動，落實本學期的管理目標。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。(四)其他方面。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。路隊紀律。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“下棋、做游戲、朗讀、英語角”等活動，使學生在課間有時可以做，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。我們班的宗旨是“說到就要做到。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。以“常規(guī)自我管理”班的要求嚴格管理，爭當真正的“常規(guī)自我管理”班。繼續(xù)狠抓小干部工作，幫助學生樹立正確的是非觀，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維。本學期，班級將繼續(xù)嚴抓學生“常規(guī)自我管理”，開展爭當新三好學生，爭當優(yōu)秀小干部，爭當“班級之星”，爭當“紅花少年”的活動。小學六年，要使班級形成“樂學、勤學、會學”的良好學風和“勤奮、誠實、團結、活潑”的良好班風，讓每位學生在良好班風、學風的熏陶下健康成長，努力成為一名真正合格的小學畢業(yè)生。二、管理目標。但是，班級中還存在一些問題，有些孩子組織紀律性差，貪玩，學習不主動，上課聽講情緒較差，影響知識的理解和能力的提高。一份耕耘一份收獲，接班一個學期后經(jīng)過行之有效的學校教育和密切的家校配合，本班學生已初步形成了良好的行為習慣和學習習慣，集體榮譽感提高了，班級凝聚力增強了。一、班級概況。要開展磨礪教育的研究試點，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。注重對留守兒童的心理健康教育。留守兒童在校期間遇到突發(fā)事件，要30分鐘內告知委托監(jiān)護人，1小時內告知在外務工家長，2小時內報告上級教育主管部門和鄉(xiāng)黨委政府，以保證留守兒童的安全第一的要求，不得拖延推諉。建立關愛留守兒童的應急機制。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。建立健全教師與留守兒童的談心制度。非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。建立教職工關愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”。在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。(2)生活上優(yōu)先照顧。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。(1)學習上優(yōu)先輔導。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。不斷提高關愛留守兒童工作的水平和成效。隨著農村外出務工人員的不斷增加，農村“留守兒童”的教育成了當前基礎教育的一個盲點，由此所引發(fā)的一系列社會問題，不僅影響了農村人口的素質，也將影響新農村的和諧發(fā)展。及時總結關愛留守兒童工作的經(jīng)驗及做法，發(fā)掘學校、社會關愛工作典型事例，利用主流媒體及_大力宣傳，擴大影響面。(六)加大社會宣傳，形成工作合力。定期表彰自強留守兒童，進行榜樣教育。加強對貧困留守兒童的資助工作。讓留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與關愛。加強留守兒童之家的建設與管理。寫一封親情書信，愛心媽媽監(jiān)督、指導留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信，培養(yǎng)學生的表達能力，又對學生進行感恩教育，培養(yǎng)學生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。積極實施“生態(tài)德育”工程，開展多姿多彩的人文關愛活動。教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。課余時幫他完成作業(yè)和養(yǎng)成良好的行為習慣。建立一個“留守兒童之家”開通一部親情電話，學校開通一部親情電話，設立專線，將電話號碼公開，為留守兒童在課間、休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。各校要從學習方面對留守兒童逐一進行分組，落實到每一位任課教師。要求幫扶教師每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行幫助，做到有的放矢，因材施教。建立健全教師與留守兒童的談心制度。要認真調查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案。學校成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。三、主要措施。加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。二、工作目標。為了規(guī)范我校留守兒童之家項目建設和管理，確保民生工程順利實施，根據(jù)《農村留守兒童之家建設實施辦法》及市區(qū)教育局有關文件精神，結合我校實際，特制我校20__～20__學年度第二學期關愛留守兒童工作計劃?！案卸鳌备改傅幕顒印?，參加大隊干部競選、培訓。，積極參加學校的各種活動。(同上)。，獎勵進步的學生。爭取全校每周的紅旗。，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。第二類：每周必做的事情。，由學生自己檢查。，班級一天工作總結。第一類：每天必做的事情。，使人人有事，做事事有人做。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。讓學生享受到成功的喜悅。新學期里，要不斷地修改、完善班規(guī)，嚴格獎懲，增強其性，使之真正成為學生行為的規(guī)范，嚴格依此辦事，使良好班風早日形成。搞班級工作必須制度化、連續(xù)性，絕不能憑想當然辦事。新學期里，要堅持“班干部周會”,充分利用各種機會幫助、指導他們提高工作能力，調動其積極性，使其盡快成熟起來，成為班級管理的一群“大管家”.，管理制度化。在新學期里，要在“兩操”、自習以及各種活動等場合，盡量跟班，及時對有關同學進行教育、指導、督促、幫助，這是形成良好班風的關鍵。三、主要措施：，堅持跟班。學生的頭腦靈活，反應很快，但在學習方面，一部分學生聽課效果很不好，喜歡講小話或做小動作，傾聽的習慣很不盡人意，還有一部分學生經(jīng)常因貪玩而不能按時完成當天所布置的作業(yè)。班級缺少凝聚力，學生的集體意識淡薄，在以往的各項比賽中成績都居后。，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!二、班級情況簡析：本班共45名學生，其中男生21個，女生24個。，讓每一個學生都為班級而自豪。，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣?！昂筮M生”轉化工作。(三)學風建設:。出好黑板報和學習園地,做到每月一換。鼓勵班干部。(二)常規(guī)工作:。,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”。,針對學生的實際行為強調文明禮貌,加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,教育學生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習慣。四、具體措施。,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。認真執(zhí)行和落實學校各項計劃安排，在學校統(tǒng)一領導下，以抓教育教學為基礎，教研教改為動力，全面提高教育教學質量，大力推進素質教育。1加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。合理利用立交