實習(xí)報告--長征精神在學(xué)生干部工作中的實際應(yīng)用-其他報告(參考版)
2025-01-23 10:37本頁面
【正文】 。要取得這場新長征的勝利，關(guān)鍵在于創(chuàng)新。 長征是宣傳隊，宣傳一種精神， 造就 一種 人 格。我們宏揚長征精神，就是為了使我們的工作像長征一樣，一步一個腳印，從勝利走 向 更大的勝利。 既然選擇了學(xué)生干部這份工作，就應(yīng)該為之努力奮斗，就應(yīng)該在 今后 的 工作中 發(fā)揚紅軍長征精神。 我想，人生可以平談，但不能虛度光陰。毛主席曾說過： “ 一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事 ” 。大學(xué)生時期正是人生形成自覺道德意識和行為習(xí)慣的重要階段，因此，學(xué)生 干部 要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)、《公民道德建設(shè)實施綱要》等行為規(guī)范，通過學(xué)習(xí)社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，自覺遵守愛國守法、明 禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，從而形成高尚的道德情操 和 良好的行為習(xí)慣 ，才能無愧于自己學(xué)生干部的身份。如部分 學(xué)生 干部 的 日常行為習(xí)慣與大學(xué)生形象不符，不講社會公德，行為粗野 ，談吐庸俗 ；戀愛方式上，責(zé)任意識低，少有真實的感情投入，只是追求物質(zhì)上的滿足和精神上的虛榮；消費行為上，不考慮自身的消費實力，片面追求名牌，盲目跟隨潮流；把紀(jì)律當(dāng) 作 束縛人的咒語，把個人無原則的行為當(dāng)做準(zhǔn)繩， 對同學(xué)嚴(yán)格要求，對自己卻毫無顧及 。 嚴(yán)明的組織紀(jì)律和良好的行為習(xí)慣也正是當(dāng)代大學(xué)生所必須加強的。正是紅軍嚴(yán)明的組織紀(jì)律性，打動了沿途的群眾，他們最終把紅軍當(dāng)作自己的親人，用各種形式表達(dá)對紅軍的支持和愛戴。另一方面，紅軍也以自身的行動向群眾展示了自己是一支 “ 正義之師 ” ，是同群 眾心連心，代表他們利益的軍隊。因此，當(dāng)他們看到紅軍路過時，有的紛紛逃入深山，有的閉門不出，有的甚至存在敵對情緒。在和群眾的關(guān)系上，更是譜寫了一曲可歌可泣的 “ 親民之歌 ” 。長征途中的紅軍，在戰(zhàn)斗中，爭當(dāng)先鋒、前赴后繼、勇于犧牲。 而作為學(xué)生中位置特殊的學(xué)生干部，其言行舉止勢必對廣大同學(xué)具有較大影響。上世紀(jì) 80 90 年代出生的大學(xué)生，經(jīng)常被稱之為 “ 抱大的一代 ” ，由于是在風(fēng)平浪靜的社會環(huán)境中，在父母老師的層層呵護中長大的，我們得到的是太多的寵愛與溫暖，使這一代人自立能力較差，心理上比較脆弱，缺乏的正是艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。第三，培養(yǎng)大學(xué)生的艱苦奮斗精神，是實現(xiàn)理想、立志成才的重要條件。貫穿其中的紅線是艱苦奮斗精神的培養(yǎng)。其次，培養(yǎng)大學(xué)生的艱苦奮斗精神，是提高跨世紀(jì)人才素質(zhì)的需要。樹立艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神對當(dāng)代大學(xué)生來說，具有終生受用的戰(zhàn)略意義。培養(yǎng)大學(xué)生的艱苦奮斗精神，首先是繼承革命傳統(tǒng)的需要。沒有房子宿營，他們就抱成一團，靠彼此 的體溫御寒 ?? ，艱苦奮斗精神是紅軍長征取得勝利的可靠保證，也是我們黨繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的光輝典范。 “ 一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進步的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的。 三 、 培養(yǎng)艱苦奮斗精神 不然偉大的時代需要偉大的精神，偉大的精神支撐著偉大的事業(yè)。少數(shù)學(xué)生干部已經(jīng)將社會上一些不良風(fēng)氣，例如“吃回扣”，開虛假發(fā)票等帶到純凈的大學(xué)校園，這是十分嚴(yán)重的問題。否則，就會失去理智，從而走向自我毀滅的深淵。金錢并不是衡量人生價 值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，金錢獲得再多，也不能等同于一個人價值的完全實現(xiàn)。這是當(dāng)今 學(xué)生 干部人 生價值觀培養(yǎng)中不可回避的問題。集體主義在強調(diào)集體利益時，并不抹殺個人利益的合理性，它強調(diào)集體利益的發(fā)展離不開個人積極性的發(fā)揮，強調(diào)個人對集體
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