年八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)3篇-初二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)(參考版)
2025-04-24 13:38本頁面
【正文】 總之，我們?nèi)M老師將會不斷努力，不斷追求，奮發(fā)向上，使我們的備課組工作更上一層樓?！ 「淖儸F(xiàn)狀需要每一位老師為自己樹立更高的目標(biāo)。評課也還是停留在點上，未能全面的進(jìn)行綜合分析評課。 1．由于對于教材的解讀能力還不夠，對學(xué)生的學(xué)情準(zhǔn)備不充分等，導(dǎo)致本備課組的集體備課形成的教學(xué)案還有很多不足之處，在以后的工作中有待加強和提高。整個小組團(tuán)結(jié)協(xié)作，既吸收了外界的教育信息，又騰出了時間鉆研自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自己的教學(xué)水平?！ ∥覀兘M是個團(tuán)結(jié)的組?！ ∥覀兘M的老師按學(xué)校提出的備課標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，課后，認(rèn)真反思小結(jié)，認(rèn)真批改每一本作業(yè)，經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)困生。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識。從交流準(zhǔn)備稿、到集體商討備課到平時的備課，老師們對全冊教材的地位，每個單元的知識點，重、難點做到了心中有數(shù)?，F(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、抓好集體備課，做到心中有數(shù)。年八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)3 八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間，一個緊張、充實、有序、奮進(jìn)的學(xué)期又結(jié)束了。這是一個循序漸進(jìn)的過程?！ 】偠灾筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是長期而又復(fù)雜的。從此，他慢慢地把那些壞行為改正了。在學(xué)校舉行的運動會中，我有意重用他，發(fā)揮他的特長。如我班陳龍同學(xué)，喜歡欺負(fù)同學(xué)，一切以自己為中心，有“霸王”習(xí)氣，通過教育本來已經(jīng)好轉(zhuǎn)，但過了一段時間，他又故態(tài)復(fù)萌。這樣循序漸進(jìn)，持之以恒，轉(zhuǎn)化工作才有成效。 五、抓反復(fù)，反復(fù)抓 學(xué)困生轉(zhuǎn)化要溫水泡茶慢慢濃。如我班一位學(xué)生成績較差，但他很喜歡亂發(fā)言，我就抓住這一點，上課經(jīng)常提問他，回答錯了，也從不批評他幫他及時糾正，要他說完整話。做學(xué)困生轉(zhuǎn)化應(yīng)堅持一分為二的辨證觀點，要細(xì)心捕捉后進(jìn)生的閃光點，以此為起點，不斷激勵。這樣，有助予養(yǎng)成差生的良好的心態(tài)?！ “l(fā)揮小老師的作用，幫助學(xué)困生提高。提出在校期間由老師督促，在家庭的學(xué)習(xí)作業(yè)靠家長督促?！ ≡鲞M(jìn)家校配合，共同督促。由于他們基礎(chǔ)較差，課后還應(yīng)及時的督促，鼓勵他們進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。 幫助學(xué)困生列計劃定目標(biāo)。差生由于心理上怕說不好而不敢開口，我盡量將比較簡單的問題讓他們回答；這樣學(xué)困生開口的習(xí)慣就會慢慢的養(yǎng)成?！ 〔捎蒙鷦屿`活的教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生在學(xué)中樂，學(xué)中仿，學(xué)中用，從而激發(fā)興趣。如好動好玩者，課間跟他們一起玩，在玩中講道理，規(guī)范課堂秩序；愛偷吃零食者，有備請吃糖果，說說吃零食應(yīng)注意時間、空間、數(shù)量等，讓其意識到課上吃零食是很壞的影響；對作業(yè)不按時交和書寫潦草的，先減少作業(yè)量，要求及時完成，書寫工整，以示老師的扶貧關(guān)愛，按老師要求做到的，及時表揚鼓勵，使其樹立信心慢慢與其他同學(xué)齊步前進(jìn)?！?進(jìn)入心靈的頻道!人際溝通的金鑰匙。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”地一聲打開了?！ ∮脨鄣男呐c學(xué)困生的情感交流。這是做好學(xué)困生思想工作的重要的前提，愛護(hù)學(xué)困生是打開后生的心扉的金鑰匙?！ ∨c學(xué)困生建立和諧融洽的關(guān)系?！ ∮谑牵以诮虒W(xué)中，始終堅持多方面激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其積極獨立思維能力和合作意識?！ 《?、適時教育 學(xué)困生有一個契機問題，這就是要抓住其心理發(fā)生矛盾的轉(zhuǎn)折點以適時教育。（2）子女少，從小父母過分溺愛，任其所以，養(yǎng)成好逸惡勞的習(xí)慣。我開始深入了解原因，走近學(xué)生，從交談起步，讓學(xué)生有話敢向老師說；走近低年級教師，了解本班的發(fā)展經(jīng)過；走近家庭訪問，聽聽家長的聲音?！ ∫?、深入細(xì)致了解學(xué)困生特點： 本學(xué)期，我新接班的六年級，知情的老師都會說這個班不好接，因為學(xué)困生多。因為我知道要全面提高一個班級全體學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，很重要的一條是要盡力做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵?！ ∫环荽喝A，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化?！ ≡诮虒W(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步?！ 〗逃龑W(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。 對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。積極撰寫教育教學(xué)文章，本學(xué)期有兩篇文章同時獲獎。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取三年之內(nèi)拿下本科?！ ∪€人學(xué)習(xí)： 積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家給他們吃小灶。 輔導(dǎo) 我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。簡單些的總是找學(xué)困生回答。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。平時做到周前備課?！ 《?、教學(xué)方面 備課
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