高二班主任工作總結(jié)3篇(參考版)
2025-04-15 04:21本頁面
【正文】 我將更加努力工作，爭取取得更好的成績!第 9 頁 共 9 頁?！ ∫陨鲜俏覍@一學期以來來班主任工作的總結(jié)?！ 〗?jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作。在復(fù)習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復(fù)習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣?！ 詻Q制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。無論是自習課，還是老師上課，禁止學生往窗外看，否則，予以嚴厲批評。指導學生如何在課堂上認真聽講，使他們善于在堂上做筆記，提高課堂的學習效率，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)?！ 《?、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍 建立良好的課堂紀律和秩序。為了加強班級凝聚力，積極參與一系列活動，如籃球賽，獲得學校籃球賽第三名，鼓舞了學生的士氣，形成團結(jié)向上的良好班風。 加強學生的愛校愛國教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。開學初，多次帶領(lǐng)學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》和啟中的各項管理制度，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，強化他們的明辨是非的能力。進一步完善班級管理體制，讓學生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力，經(jīng)過半個多學期的努力，逐步提升了班干部的工作能力、責任心，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。 繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉，使他們學會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù)。例如，討論陳冠?！捌G照門”，學習有關(guān)的安全知識?！ ∮行У乩煤妹恐芤坏陌鄷n。也注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的39。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下: 一、加強班級常規(guī)管理，為班級邁向高三打好基礎(chǔ) 加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。美術(shù)外出集訓也已經(jīng)開始，祝愿我班學生通過高三的努力，實現(xiàn)自己更好的求學夢想?！ 。瑢W生家長與班主任的溝通配合，更加暢通。由過去看不到希望，到班級出現(xiàn)很多班級希望之星?！ ∪?、一學年的成效 ，現(xiàn)在守規(guī)矩多了。自然會帶來正面的影響?！ ?4)家校共育的力量 家長始終不可忽視，教育不只是學校的事，而是大家努力的結(jié)果。選擇好的主題，進行班級文化建設(shè)、思想引領(lǐng)，在集體中轉(zhuǎn)化學生。有的是紀律的問題，有的是學習，有的則是成人等等，給予個體不同
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