地理教師遠程培訓總結(jié)(參考版)
2025-04-15 01:39本頁面
【正文】 后面三天又進行了教材教法培訓，專家分析得很到位，使我對新課程地理教材的編寫體例和思路有了更明晰的認識。 這些數(shù)據(jù)并不能說明什么實質(zhì)性的問題，但可以折射出我的學習收獲?！ ≡谶@次培訓中，我以積極主動的態(tài)度和前所未有的熱情，完成了所有的培訓任務。地理教師遠程培訓總結(jié)5 伴著酷暑，滿懷激情，我參加了20xx年高中地理新課程遠程教育培訓學習。通過學習，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。我深深感覺到，作為一名教師，還有很多要學習的東西，我們要與時代同行。讓我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。適崗培訓的形式，視頻、與同仁互動式的交流等深深地吸引著我，樸素、真實的交流與評論，讓我感動，得到啟發(fā)。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了。因為我分享著智慧，享受成長的喜悅?！ ∵h程培訓為我提供了一個學習先進教學方法的平臺。對每一個專題的問題都和本期研修同僚進行了探討，同時按時完成了作業(yè)。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在地理教學中問題的豁然開朗……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。 網(wǎng)絡學習讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的聆聽著專家精辟的講解；在這段時間里，我們相互交流，收獲著知識，收獲著喜悅，收獲著友誼。對每一個專題的問題都和本期研修同僚進行了探討，同時按時完成了作業(yè)。通過網(wǎng)絡培訓，我總的感到，個人的自身素質(zhì)有了一定的提高，收到了較好的效果。現(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸染，何來駕輕就熟。人應該是活到老學到老，要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等?！ ∽鳛橐幻處?，我有幸參加了此次適崗培訓的學習，感悟許多。對今后全面提高自己的教育教學水平和地理學科教學質(zhì)量，都將起著重要作用。在交流中，使我的教學方法得到了補充，教育思維得到了拓展?！ 【W(wǎng)絡論壇交流的過程中，我的每一個困惑的問題，都收到了老師們熱心的解答，我也積極地參與話題的討論與交流，認真地思考老師們提出的問題，用心學習老師們的方法，汲取老師們的經(jīng)驗知識。其設計理念與思路對我都起到了很好的示范引領(lǐng)作用，我感到這是一種真正意義上的專業(yè)引領(lǐng)?！ ∫郧拔铱傉J為地理教學空洞枯燥無味，對綜合性學習課的認識也比較模糊，一上這課的時候，我就比較頭疼，也調(diào)動不起學生的積極性。我先前的“理論枯燥論”在此自動瓦解。課堂上一種方法的運用、一個步驟的設計、甚至一個問題提出，都應有一定的理念支撐，只有在理論的指導下，課堂才是科學高效的。這次培訓中，專家的理論講座與相關(guān)的課例緊密結(jié)合，在鮮活的課例中解析理論的生成與掌握，非常有助于理解和學習。在思想上給我一種點撥，將使我在實踐中多一份思索、多一份指導。其次我更加明確了教師的基本責任就是教書育人。要當好一個老師首先是要有愛心?！ ∪⒙爩＜覀兊膱蟾?，明確了教師職業(yè)的祟高和神圣 教師是一個特殊的群體，是以教育為中心的一群勞
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