初一教師發(fā)言稿范本(參考版)
2025-04-15 01:10本頁面
【正文】 在學(xué)習(xí)第二章《相交線與平行線》時，我根據(jù)學(xué)生在做作業(yè)時寫推理過程不規(guī)范的問題，我采用考試評卷的做法，將每個作業(yè)題定為5分，采用考試評分標(biāo)準(zhǔn)給每個題打上分。均分最高的前兩組為優(yōu)秀小組，均分最低的兩組每個同學(xué)為優(yōu)秀小組的每個同學(xué)買一個筆記本，并寫上祝福的話。我出臺了《數(shù)學(xué)課學(xué)生行為習(xí)慣評價標(biāo)準(zhǔn)》，在課前準(zhǔn)備、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、學(xué)習(xí)紀(jì)律等幾個方面做了詳細(xì)的評價規(guī)定。這樣，既能發(fā)現(xiàn)學(xué)困生學(xué)習(xí)中的問題，也能鍛煉組長和副組長的能力，將學(xué)生的展示范圍擴(kuò)大到全班學(xué)生。組長批改都是不拿答案，現(xiàn)場批改。 在我的課堂上，上黑板做題的學(xué)生主要是三、四號同學(xué)，他們做完題目后各自的組長或副組長就會主動到黑板前去批改，指出他們的問題。需要學(xué)生練習(xí)鞏固的代數(shù)內(nèi)容，我就采用溫故知新——新知探究——鞏固練習(xí)——點撥總結(jié)的形式教學(xué)。為此，我們想了很多辦法，采取了很多措施，下面談?wù)勎业囊恍┎惶墒斓淖龇?。?shù)學(xué)課教學(xué)一直以來都是難題，數(shù)學(xué)課教學(xué)成績的提高更是一個大難題。我的講話結(jié)束了，謝謝！ 篇三：初一教師例會發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們： 大家好！很榮幸能代表初一年級教師在這里和大家一起交流數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作。這個是我的手機(jī)號碼：13148550362?！ 〕跻皇谴蚧A(chǔ)的重要的時間，基礎(chǔ)打得不牢固，今后的學(xué)習(xí)就難以進(jìn)行下去。檢查他們的作業(yè)本，看孩子做得怎么樣，錯誤有沒有訂正?！ ∪鐔栆粏柡⒆咏裉鞂W(xué)了什么知識，了解他們的學(xué)習(xí)情況。我相信每位愛孩子的家長都會關(guān)心孩子，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。對于教育孩子，我們除了做好教書育人的工作，也希望能得到家長更多的支持和參與。園丁是負(fù)責(zé)修剪土壤長
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