八年級語文云南的歌會人教版教學(xué)反思-(參考版)
2025-04-15 01:04本頁面
【正文】 痛定思痛，知恥而后勇，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。應(yīng)像宋先生所說，每一步都落到實(shí)處，字詞、朗讀、理解、賞析、運(yùn)用每一步都要練的扎扎實(shí)實(shí)，訓(xùn)練課后題認(rèn)認(rèn)真真的做，目的是訓(xùn)練學(xué)生答題的規(guī)范性。 第三，對于教材的把握過于迷信名家的設(shè)計(jì)，而忽略了自己學(xué)生的學(xué)情。老師不因?qū)W情而教，而為了表演而教，把課堂主體都不放在眼里，不失敗天理不容。成功的教者會巧妙的利用“教學(xué)生成”及時調(diào)整自己的教學(xué)策略，讓學(xué)生學(xué)的更明白，自己教的更輕松。 其次，對于“課堂生成”應(yīng)付不夠自如。何等的
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