元宵節(jié)主題活動設(shè)計方案(精選6篇)(參考版)
2025-04-15 00:58本頁面
【正文】 14 / 14?！ Υ鸢敢抨犑刂刃颍`反者取消猜謎資格?！ ≈i底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。（抽獎內(nèi)容按照獎品來設(shè)定） 游戲活動共設(shè)置禮品30份，禮品擺放在禮品桌，并用積分標識，累積一定積分可換取想要的禮品，禮品發(fā)完，則活動結(jié)束?！ ∮螒蛟O(shè)置至少5個，且能同時進行。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。 每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領(lǐng)取獎品?！ ≌堃陨县撠熑擞?月15號前至少開會3次討論各負責事項的準備情況及進度，總負責人2月16號將具體活動流程交于部門經(jīng)理處?！ 月xx日晚，籃球場組織趣味小游戲，游戲積分兌換、禮品發(fā)放及宣傳拍攝等，負責人：?！ 龅夭贾茫?月5日上午，懸掛好元宵節(jié)燈籠；下午下班前在娛樂室房頂拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面；活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛，負責人：。 五、結(jié)束 將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了? 師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲?！ ?2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈?！ ∷摹⒒顒舆M程 導入： 老師開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。小獎品若干?！ 《⒒顒颖尘啊 ≌率逶?jié)前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會?！ ∧苡们宄B貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。教師與幼兒一起布置，開一個小小燈展?！ ?)探索除了這樣剪，你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵幼兒大膽嘗試，討論交流。剪的時候注意不要剪到底。 交代要求，幼兒操作，教師指導。 教師出示燈籠的范例?！ √釂枺骸 、圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的，有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫?！ 。舻?，漿糊?！ ∧艽竽懙叵胂蟛L試獨立設(shè)計燈籠的圖案。(四張桌子，獎品150份，和仕幣200元) ?。簒xx ?。簒xx(負責活動前期所有工作到位) 活動總結(jié) 各老師書面總結(jié)一份并分享。每組設(shè)立負責人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責引導學生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。(負責人：xxx時間節(jié)點：xxx) “和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作35塊展板(負責人：xxx時間節(jié)點：xxx) ，燈穗等，活動獎品設(shè)置((負責人：xxx時間節(jié)點：xxx) ：活動當天把展板、燈籠等擺放到位(
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