一年級拼音學習方法總結(jié)(參考版)
2025-04-15 00:31本頁面
【正文】 讓拼音教學生活化、游戲化、直觀化是一條較好的路子，它能調(diào)動學生的積極性，有利于孩子更好地掌握漢語拼音。特別是漢語拼音里的聲母bdpq的辨別認讀、jqx與的拼寫、iyuwyiwu音近而形異拼音的發(fā)音和書寫用法等都是難點中的難點。在發(fā)展兒童的語言、促進兒童早期智力開發(fā)方面，具有重大的現(xiàn)實意義。+孕婦育兒微信號：i_yunfu 三拼音節(jié)一共有82個，以下是全部的三拼音節(jié)表。如果uo在音節(jié)中出現(xiàn)，該音節(jié)為三拼音節(jié)?！ ∠嘈啪毜亩嗔耍⒆泳蜁X得輕松易學了?！ ￡P于拼音的教學，我們大部分都是通過有趣的兒歌、故事等形式給孩子講解?！ 榱思訌娪洃洠矠楹⒆泳帉懥藘焊?，內(nèi)容是： 小小有禮貌， 見了j、q、x和大y就摘帽?！ ∪⒆詈笠彩呛⒆佑洃涀罾щy的地方，就是小和jqxy拼寫時的去點規(guī)則。 兒歌是： 有ɑ不放過，無ɑ找oe,iu并排標在后，單個韻母不用說。需重點記憶。 ?、?4個聲母可以分為： 6個單韻母：ɑoeiu 9個復韻母：ɑieiuiɑoouiuieeer 其中er為特殊復韻母，不和其他聲母組成音節(jié)，只能自成音節(jié)?！ 、?3個聲母： bpmfdtnl ɡkhjqx zhchshrzcs yw 其中zhchshr是翹舌音，也叫卷舌音。要求孩子達到人人會背，人人會默寫以及打亂順序會聽寫。這時可鼓勵孩子把在教室里所見到的事物，用拼音寫下來制作成標簽，貼在相應的物品上?！ ≌也陜豪蠋熡闷匆魧懸欢卧?，其中故意寫錯幾個拼音，讓學生找碴兒找出寫錯的拼音，并記錄下來，看看誰找得多?！ ÷?lián)系日常生活常編兒歌、找碴兒、貼標簽。誰先拼出由兩張_組成的音節(jié)，這兩張_就歸誰?！ ⊥嫫匆鬫制作含有聲母、韻母的_，一個人拿寫有聲母的_，另一個孩子拿寫有韻母的_。) 找朋友如鞏固a的四聲，老師拿起卡片a扮演a媽媽。然后做出四個聲調(diào)帽子，讓孩子給單韻母戴帽子，然后大聲地和它們打招呼。 戴帽子結(jié)合教學進度，給學生們做拼音卡片。結(jié)合多年教學經(jīng)驗，談以下幾種玩中學，學中玩的愉快學拼音方法。蘇聯(lián)教育學家蘇霍姆林斯基說：學習如果為思想感情、創(chuàng)造美和游戲的璀璨所照，就能成為孩子妙趣橫生和心醉神迷的樂事。形象直觀的具體事物和生動活潑的形式容易引起兒童的注意。剛?cè)胄５男W一年級學生，情緒性強，自我控制能力較差?！ Q位法 經(jīng)常讓學生登上講臺當小老師，能打破封閉的心態(tài)，充分發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，能以自我實現(xiàn)的方式滿足當眾展示的欲望，體驗成功的喜悅，個性也會得到充分的發(fā)揮。因此，教師要善于引導學生表現(xiàn)自我，讓他們在與他人的正當競爭中發(fā)揮才干。游戲教學活動能滿足他們的好奇心，讓兒童們在唱唱、跳跳、聽聽、畫畫、玩玩中學會漢語拼音。
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