第一學期教師教育教學工作總結(jié)(參考版)
2025-04-14 01:58本頁面
【正文】 在作業(yè)或堂堂清中分為必做題與選做題。這樣在實際的教學中才能做到有的放矢，不至于使分層教學留于形式。 。上限目標則是讓基礎(chǔ)好達到的最基本目標，是全體學生都要達到的。a層次的同學基礎(chǔ)較好，挖掘潛能，考試成績必須優(yōu)秀，而且目標是95分以上。特訂適度而又有層次的教學目標，b層次的同學，讓他們打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的興趣，規(guī)范其行為習慣，狠抓養(yǎng)成教育。教學目標要分層次。各層次內(nèi)學生合理搭配，建立學習互助小組(每個學習互助小組由34位同學構(gòu)成，并任命一名同學擔任小組長)。由于我們的教育對象是活生生的人，而不是象工廠中的產(chǎn)品的制造一樣千第1篇律。過硬的教學基本功是讓學生折服的重要因素。我校有很多優(yōu)秀的教師，這些榜樣
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