生命的藥方說課設(shè)計-(參考版)
2025-04-14 01:36本頁面
【正文】 特別是選學(xué)課文該如何定位上思考得很少，于是非常膚淺愿聆聽批評和指教，求不斷改善和提高。因為教師自身情感、態(tài)度、價值觀的緣故，因為教師自身風(fēng)格的關(guān)系，在引領(lǐng)學(xué)生感受孤獨，體驗友情策略的選擇上可能存在一些問題。) (四)傾訴心聲 (這是一種厚積薄發(fā)的表現(xiàn)，語言和情感得到了有機的整和。德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足 (請學(xué)生談感受應(yīng)該是水到渠成，經(jīng)歷了友情體驗的過程，才能明白德諾在孤獨中，在恐懼中平靜地死去是那樣的和諧。教師語言的融合，則是為了加強情感熏陶。 (通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，多人交流，以體現(xiàn)學(xué)生的多元感知。 ▲德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那
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