四年級下冊數學教學計劃4篇(參考版)
2025-04-13 21:15本頁面
【正文】 七、教學進度安排： ?。裕┑?13 頁 共 13 頁?！ 【脑O計作業(yè)，有層次，講究目的性、科學性?！ ≈匾曂瑢W們的智力開發(fā)，抓好素質教育，培養(yǎng)良好的學習習慣，重視課堂40分鐘的利用，大面積提高教學成績?！ ∽⒁庑屡f知識的聯(lián)系，側重發(fā)展同學們思維能力。初步了解分析研究問題的步驟和方法?！ ≡诰C合應用中，能運用學過的知識解決實際問題?！ ◇w會學習數學的樂趣，學習數學的興趣，建立學好數學的信心?！ 〗洑v從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力?！ 〕醪秸莆沾_定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體的位置能描述簡單的路線圖。 掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算，探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心?！ 〗洑v從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力?！ 〕醪秸莆沾_定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖?！ ≌莆账膭t混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力?！ ∏楦小B(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數學教學中，用數學的魅力和學習的收獲激發(fā)同學們的學習興趣與內在動機。 加強統(tǒng)計知識的教學，使同學們的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升?！ ≌J識小數的教學安排，注重同學們對小數意義的理解，發(fā)展同學們的數感。加法和減法，運算定律與簡便計算以及三角形是本冊教材的重點教學內容?！ ∪?、教材分析： 本冊教材包括：小數的意義和性質，小數的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數學廣角和數學綜合運用活動等。從同學們習慣方面看，有一部分同學們沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。另一方面注意處理好繼承與發(fā)展的關系，既注意反映數學教育改革的新理念，又注意保持我國數學教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，使教材具有基礎性，豐富性和發(fā)展性。編者一方面努力體現新的教材觀、教學觀和學習觀，同時注意所采用措施的可行性。1課時 總復習…………………………。（4課時） 小管家。（6課時） 統(tǒng)計……。圖形的拼組……………………。三角形……………………………。求一個小數的近似………………。3課時 ?。?）。小數的意義和讀寫法………………3課時 ?。?）。1課時 小數的意義和性質………………。 … 。4課時 營養(yǎng)午餐。3課時 ?。?）。乘法運算定律。 ………………。（10課時） ?。?）。各部分教學內容教學根據本班具體情況課時大致安排如下： 四則運算………。 遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和數學學習規(guī)律，選擇教學策略?！ ∽⒅嘏囵B(yǎng)學生的思維靈活性和創(chuàng)新意識。 引導學生揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律。用硬紙條做的三角形 六、教學措施： 從學生的生活經驗出發(fā)引導學生學習數學，感受生活中處處有數學?！ ∥?、教學中需要準備的教具和學具 以前的教具和學具，一些仍可繼續(xù)使用，本冊的教學需要一些新教具和學具，如下： 1?！ ≡谟脭祵W解決問題方面，教材一方面結合計算內容，教學用所學的整數四則運算知識和小數加減法知識解決生活中的簡單問題?！ ≡诮y(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了折線統(tǒng)計圖?！ ≡诳臻g與圖形方面，本冊教材安排了位置與方向、三角形兩個單元，這些都是本冊的難點或重點教學內容。學生在第一學段已經認識了簡單
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