初中教師減負工作計劃(參考版)
2025-04-13 21:05本頁面
【正文】 事實上，以上“減負”做法不是以犧牲學生的知識和能力為代價的，相反不僅“減負”，而且“增效”，對于培養(yǎng)學生的能力，發(fā)展學生的個性特長，真正全面的推行素質(zhì)教育將起到莫大的作用?！ ⊙a課現(xiàn)象的普遍存在無疑使學生的負擔“雪上加霜”。看看一個小學生的背著沉重的書包，我們就知道中學生的負擔有多重，所以我們要減輕學生的過重負擔，首先要使學生的書包輕起來，除了教委審定與確定的教材外，不組織學生統(tǒng)一購買教材以外的各種教輔材料、圖書報刊和學生用品等?！ ≡诮逃虒W當中，最好還是以本為本，以綱為綱，扎扎實實地以書本為基礎(chǔ)。所以我們必須要改變頻繁考試的做法，應(yīng)把培養(yǎng)學生的能力擺在首要的位置，真正地從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，這樣才
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