小學英語六年級上冊教學工作總結(jié)5篇(參考版)
2025-04-12 22:26本頁面
【正文】 教學總結(jié)報告— 14 —此文檔下載后，可根據(jù)您的需要隨意編輯修改，歡迎您下載使用。由于六年級的兩極差異已經(jīng)比較大，多以在很多競賽性的評價辦法中，往往學優(yōu)生樂此不疲，而學困生還是一副置身世外的樣子。他們需要更多的關(guān)注和管理，但是總覺得時間太緊，不能長久的抓一抓這部分孩子。 (二)對學困生抓的力度不夠。這是我快速成長的充實的一學期，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。班級管理中性子偏急，分析問題不夠透徹，方法太少太單一。 (四)、充分運用各種英語雜志，拓展學生英語視野，提升能力。單詞是英語學習的根基，如果根基不穩(wěn)，則不能談什么能力的增長。 (三)、一定要砸牢基礎(chǔ)知識。 英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，尤其是在我們這樣的住宿學校，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。另外，每次外出聽課，都將好的方法記錄下來，盡快轉(zhuǎn)化運用到自己的課堂中來。 (一)、認真?zhèn)湔n，仔細研究課本和教學大綱。 這個學期，我擔任了六年級四班、五班的英語教學工作，兩個班的差距比較大，班級風氣不同。你也許不會最順利，但你可以最樂觀……做這個，其實是更好，每一個人都達不到，看你離的遠近。你也許不是最聰明，但你可以最勤奮。想起李鎮(zhèn)西老師在《做的教師》一書中的話語：做的老師，首先要做的自己，做的自我。 踏上工作崗位僅僅是短暫的兩，跟隨著學校的足跡跌跌撞撞的摸索前行。 409874小學英語六年級上冊教學工作總結(jié)5 時光荏苒如白駒過隙，有時感覺它快得讓人窒息。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。 六、在這一學期的教學工作中，除了對三年級的學生進行興趣的培養(yǎng)外，對于六年級的學生，培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為七年級打下良好的基礎(chǔ)。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所，鼓勵學生多講英語，在英語課上，除組織六年級學生開展課文表演、課文復述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學生學習和生活相關(guān)的用語。 力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。 用英語授課。 用英語組織課堂教學。尤其是三年級學生，經(jīng)過一個學期的訓練，每個人都能說出自己的英文名字，有的學生甚至能說出其他人的英文名字。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。 五、堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語(teaching english through english)，并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。 四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。在教學上，有疑必問。黨建工作總結(jié)現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課，尤其是三年級的學生。注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會。 二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的
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