醫(yī)院護(hù)士長年終工作總結(jié)模板7篇(參考版)
2025-04-12 21:42本頁面
【正文】 醫(yī)院護(hù)士長年終工作總結(jié)模板— 17 —此文檔下載后，可根據(jù)您的需要隨意編輯修改，歡迎您下載使用。 通過日常的會議對護(hù)理工作進(jìn)行歸納從而積累管理方面的經(jīng)驗，盡管在初期的護(hù)理工作中頻頻失利卻也能夠通過后續(xù)的努力追趕上來，此時的自己已經(jīng)完全能夠適應(yīng)成為護(hù)士長以后的角色轉(zhuǎn)變，重要的還是通過自身的努力除了提升護(hù)理方面的工作能力以外還增進(jìn)了與其他科室之間的交流，通過這樣的方式為今后在醫(yī)院的發(fā)展提供幫助無疑是十分不錯的，但也要在這個過程中注意培養(yǎng)自己所在科室的護(hù)士并促進(jìn)整體的發(fā)展才行。 盡管自身的護(hù)理基礎(chǔ)比較扎實卻也在今年的工作中繼續(xù)進(jìn)行強化，雖然在年初的時候晉升為護(hù)士長卻也沒有在內(nèi)心感受到任何忐忑的情緒，除了源于自身在護(hù)理工作中的積累以外還對未來在醫(yī)院的發(fā)展抱有期待，因此我在匆匆上任以后便采取了以往的護(hù)理工作方式并期待在短時間內(nèi)獲得成長，事實證明以過去的護(hù)理經(jīng)驗來指導(dǎo)難度更大的護(hù)士長工作無疑有些癡人說夢，再加上急于求成的心態(tài)導(dǎo)致自己在上半年的護(hù)士長工作中出現(xiàn)了錯漏百出的狀況，針對這樣的狀況我選擇繼續(xù)積累護(hù)理工作中的經(jīng)驗并逐漸放緩發(fā)展的步伐，不得不說發(fā)展方向的轉(zhuǎn)變逐漸使得自己在護(hù)理工作中的表現(xiàn)稍微變好了一些。 三、工作不足之處 在自我協(xié)調(diào)能力上面我還是欠缺一點，這一點是需要加強的，我真心覺得工作是需要通過這些才能做好的，但是不斷的積累更多的知識是一定能夠做好的事情，我相信在工作當(dāng)中不斷的加強，給自己足夠的時間改變?nèi)秉c，完善好自身的不足總會讓這些不好的糾正過來，下一階段的工作我一定會更加用心，給醫(yī)院創(chuàng)造一個好的護(hù)理工作環(huán)境。 醫(yī)院護(hù)士長年終工作總結(jié)模板6 一、護(hù)理管理工作 護(hù)士是一個人多的群體，我的責(zé)任很多，管理好每一個護(hù)理人員，都是我的職責(zé)，不管在什么時候都應(yīng)該清楚這些，工作是一定會發(fā)生的，只有不斷的配合工作只有不斷的積累知識，在工作當(dāng)中做到團(tuán)結(jié)同事，管理好部門的每一個人，這些才是我們應(yīng)該做好的，無論是在什么時候都應(yīng)該做到這些，我知道作為護(hù)士長我的職責(zé)是在首位，只有不斷的積累知識，只有一直把自己的工作做好，我們所有護(hù)理工作人員才會更加強大，一年來我認(rèn)真負(fù)責(zé)的把每一件工作都交待的清清楚楚，讓所欲護(hù)理人員都知道自己的本職所在。 護(hù)理查房時提問護(hù)士，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識、?？评碚撝R、院內(nèi)感染知識等。 四、嚴(yán)格落實三基三嚴(yán)培訓(xùn)計劃，提高護(hù)理人員整體素質(zhì)。 充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量控制小組的作用，每周進(jìn)行質(zhì)量檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正、處理。 每月召開工休座談會，發(fā)放病人滿意度調(diào)查表，對服務(wù)質(zhì)量高的護(hù)士給予表揚鼓勵，對服務(wù)質(zhì)量差的護(hù)士給予批評教育。 要求責(zé)任護(hù)士每天與患兒家屬溝通，包括健康教育、了解病兒的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等，護(hù)患溝通能縮短護(hù)患之間的距離，是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件。 二、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強護(hù)患溝通，提高病人滿意度，避免護(hù)理糾紛。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問題，規(guī)范護(hù)理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中“十字原則，即客觀、真實、準(zhǔn)確、及時、完整”，避免不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問題記錄，又要體現(xiàn)?？瓢Y狀的特殊性，使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。同時指定有臨床經(jīng)驗、責(zé)任心強具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。 加強重點病兒的管理，如危重患兒，把危重患兒做為科晨會及交接班時討論的重點，對病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險做出評估，達(dá)成共識，引起各班的重視。 不斷強化安全意識教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時要及時提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理差錯為實例組織討論學(xué)習(xí)借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識護(hù)理差錯因素新情況、新特點，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強護(hù)患溝通，提高病人滿意度，避免護(hù)理糾紛。 醫(yī)護(hù)人員在高壓氧技術(shù)方面持證上崗培訓(xùn)少，專職不夠到位，為了醫(yī)院發(fā)展需求，希望院領(lǐng)導(dǎo)從高壓氧醫(yī)學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)出更高的高壓氧醫(yī)學(xué)從業(yè)人員，普及高壓氧醫(yī)學(xué)知識，規(guī)范高壓氧艙及其附屬設(shè)備操作，提高高壓氧醫(yī)學(xué)從業(yè)人員 的技術(shù)水平，多派相關(guān)人員去培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解更多高壓氧新進(jìn)展和安全的繼續(xù)教育，提高持
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