教學(xué)計(jì)劃模板6篇(參考版)
2025-04-05 22:12本頁(yè)面
【正文】 扎實(shí)落實(shí)教務(wù)處的各項(xiàng)常規(guī)?！ 》e極進(jìn)行教學(xué)研究，探索新的適合學(xué)生的特點(diǎn)的教學(xué)方法?！ ∨M(jìn)行校本教研?！ “恕⒔虒W(xué)進(jìn)度表：見(jiàn)下頁(yè)?！ ≡鷮?shí)落實(shí)好新的教學(xué)改革，將新課改落實(shí)到每一節(jié)課。 利用課外活動(dòng)時(shí)間讓學(xué)生科學(xué)探究，學(xué)生探究的一般方法?！ ∑摺⒈緦W(xué)期的主要措施： 提高課堂效率，向課堂45分鐘要質(zhì)量?！ 〕醪綄W(xué)生科學(xué)探究的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力?！ 「鶕?jù)自己所學(xué)的衛(wèi)生保健知識(shí)，指導(dǎo)自己的生活實(shí)踐。 關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度?！ ≈R(shí)生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響?！ ±斫獠《?、細(xì)菌、真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及與人類的關(guān)系；細(xì)菌真菌在生物圈中的作用?！ 〖由顚W(xué)生對(duì)生物圈中綠色植物相關(guān)知識(shí)的理解，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生用調(diào)查和觀察的方法，加深到生物與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)?？茖W(xué)探究要通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等多種途徑來(lái)獲取，同時(shí)也需要進(jìn)行推理和判斷；更需要正確地表達(dá)、需要與人交流與合作。 注重對(duì)生物知識(shí)的探究、觀察，從感性到理性?！ ∽⒅赝ㄟ^(guò)課堂培優(yōu)補(bǔ)差，以使部分成績(jī)差的學(xué)生鼓足學(xué)習(xí)的勇氣和信心?！ W(xué)生要有一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)，能完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)，課堂練習(xí)認(rèn)真。學(xué)生對(duì)于生物的生命現(xiàn)象已有不少感性認(rèn)識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，教師要充分引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，理解生物的基本特征，找到學(xué)習(xí)生物的規(guī)律，培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力?！ ∴嵙好烦踔?高中組: 教學(xué)計(jì)劃 篇6 一、學(xué)生情況分析： 本學(xué)期是學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的起始?！ 〕踅探M 、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單元過(guò)關(guān)自測(cè)題編寫(xiě)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作?！ ≌n時(shí)安排： 本單元計(jì)劃安排9課時(shí)。 ，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間?！ 〔扇〉拇胧骸 。淖冞^(guò)去偏重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，掌握必備的知識(shí)?！ ∵^(guò)程與方法： 培養(yǎng)學(xué)生嘗試不同的方法，如調(diào)查、訪問(wèn)、搜集與整理、分析資料等進(jìn)行探究活動(dòng)?！ ?，能辨認(rèn)簡(jiǎn)單的圖例、方向、比例尺，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。 課時(shí)安排： 第一單元9課時(shí) 第二單元6課時(shí) 第三單元9課時(shí) 綜合評(píng)價(jià)2課時(shí) 機(jī)動(dòng)2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立為家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)的志向。 ，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。 ，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間?！ ∥?、具體措施： ，改變過(guò)去偏重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，掌握必備的知識(shí)。 ，學(xué)會(huì)用自己的眼睛觀察世界，感受和探討人類文化的異彩及共同面臨的問(wèn)題。 ，多彩的民族風(fēng)情，古老的中華文明和今日的輝煌?！ ?，直面社會(huì)生活中的各種現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)社會(huì)，解決生活中的困惑，探索做人的真諦。懂得參與集體的民主生活是我們的權(quán)利，也是我們的義務(wù)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： ，懂得誠(chéng)信的重要性，要為大造一個(gè)誠(chéng)信社會(huì)而從小做起，從小事做起?！ W(xué)生分析： 三年級(jí)共有學(xué)生38人，這些學(xué)生主要來(lái)源于棋盤(pán)小區(qū)，在家中多半是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的“小皇帝”、“
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