教師自我評價(參考版)
2025-04-05 22:11本頁面
【正文】 第 4 頁 共 4 頁。較強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神，善于和同事學(xué)生合作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，因材施教?！ ?本人性格開朗，有很好的親和力，喜歡并且善于同孩子打交道。例如：家教電話訪問員酒樓服務(wù)員派傳單問卷調(diào)查，還到工廠打過暑期工，親身體會了各種工作的不一樣運作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會到樂趣，盡心盡力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往潛力。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)秀。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。本人的實踐經(jīng)驗豐富，具備獨自完成工作的潛力而且勤奮努力。樂觀，在任何時候都不會放棄希望和自己的理想，愿意為理想付出辛苦和努力。希望能將自身所散發(fā)的火熱生命力及快感，感染到別人，能夠妥善處理人際關(guān)系，團(tuán)結(jié)同學(xué)同事。其次，我和家長也用心共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐
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