新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案范文(參考版)
2025-04-05 22:03本頁(yè)面
【正文】
(2)完成練習(xí)七相關(guān)的習(xí)題。
三、鞏固練習(xí)，拓展新知
(1)完成課堂活動(dòng)。
(10)把你最喜歡的估算方法說給小伙伴聽一聽。所以我們?cè)谶M(jìn)行減法估算的時(shí)候都把被減數(shù)看大一點(diǎn)，這樣才有足夠的錢去買東西。525326中把525看作530，把326看作320，結(jié)果大約是210。估算525326時(shí)把525看作500，把326看作300，結(jié)果大約是200。(讓學(xué)生充分交流，教師參與、巡視、指導(dǎo)學(xué)生的討論)
(5)把你們組的想法和全班同學(xué)交流一下，比一比哪些組的方法好，為什么好?
(6)學(xué)生匯報(bào)。
二、合作交流，探究方法
(1)看著這些信息，你能提出哪些用估算進(jìn)行計(jì)算的數(shù)學(xué)問題?
(2)學(xué)生自由匯報(bào)。一會(huì)兒他就看中了兩件，一件是隨身聽，標(biāo)價(jià)為187元。
一、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)探究
情景導(dǎo)入：(課件展示或出示掛圖)星期天，媽媽給了張強(qiáng)326元去買學(xué)習(xí)用品。
、合作、交流的意識(shí)和能力，能用所學(xué)到的估算知識(shí)解決簡(jiǎn)單的估算問題，體會(huì)用數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的收獲是什么?
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教科書第36頁(yè)例6及相應(yīng)的課堂活動(dòng)和練習(xí)。8 94(25+19)
每桶方便面4元，每袋大米64元，媽媽帶了100元錢買了一袋大米，剩下的錢可以買幾桶方便面?
學(xué)生獨(dú)立做題，教師巡視指導(dǎo)。(說說不同之處及運(yùn)算順序)
1892 (189)2
，看誰(shuí)算得對(duì)又快。)
三、運(yùn)用知識(shí)，解決問題。
學(xué)生齊讀。
師：老師把大家說的編成了一首兒歌，你們想聽嗎?
出示 ：小括號(hào)，本領(lǐng)大，
算式有你就變化。
生2：算式中有小括號(hào)的要先算小括號(hào)里面的。9
=6(只)
答：需要租6只船。)
生：(29+25)247。)
師：同桌之間討論并匯報(bào)結(jié)果。
小括號(hào)的作用可大了，以后，大家看到算式中有小括號(hào)，就要先算小括號(hào)里面的。
師：這就是我們今天所學(xué)的一種新符號(hào)——“( )”小括號(hào)(板書)。
師：那咱們計(jì)算一下，結(jié)果怎么樣?
學(xué)生計(jì)算展示得數(shù)后討論：
為什么兩道題的得數(shù)不同?多讓學(xué)生說。9
師：大家仔細(xì)觀察，這兩道算式有什么相同的地方?
生：數(shù)據(jù)和運(yùn)算符號(hào)一樣。
小組合作交流，學(xué)生試寫 并展示 ：
29+25247。)
師：好，你們說得都很有道理，那我們?cè)撛趺崔k?
要先算29+25，就必須給它加上一個(gè)符號(hào)表示出來。
師：說得好!
師：誰(shuí)能用我們前面學(xué)的知識(shí)把分步式列成一個(gè)綜合算式?
生：29+25247。
師：那么到底需要幾條船?誰(shuí)會(huì)列式解答?
生：29+25=54(人)
54247。
生2：我估計(jì)大概需要6條船。
生1：我估計(jì)大概需要7條船。)
(2)獨(dú)立嘗試，合作解決問題
師： 請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)腦筋想一想，幫助圖中的小朋友解決問題。
(1)理解圖意，明確問題
學(xué)生觀察后教師提問：圖中告訴我們哪信息?要我們解決什么問題?(學(xué)生回答)
師：剛才同學(xué)們都說得很好，現(xiàn)在我們一起來看圖。)
二、創(chuàng)設(shè)情境，談話引入
：小淘氣是個(gè)善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題的孩子，在生活中他發(fā)現(xiàn)了許多數(shù)學(xué)問題。9=9 16+12=28 25+15=40 99=0 28247。4
。(說出運(yùn)算順序)
30+84 52+3 8064247。
教學(xué)過程：
一、課前復(fù)習(xí)
師：上新課之前，老師想考考你們。
教學(xué)重點(diǎn)：
正確理解并運(yùn)用小括號(hào)，體會(huì)小括號(hào)在混合運(yùn)算中的作用。
，能正確計(jì)算帶有小括號(hào)的算式。
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教學(xué)內(nèi)容：
北師大版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元P19P21頁(yè)。這兩個(gè)學(xué)校的女生人數(shù)一定相等嗎?為什么?
下面做一個(gè)小游戲“石頭、剪子、布”聽清要求再匯報(bào)。
2. 甲：我們學(xué)校的女生人數(shù)占49%
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