舞蹈教案模板6篇(參考版)
2025-04-05 22:02本頁面
【正文】 在活動中個別幼兒不卡節(jié)奏有點跟不上活動進(jìn)度，后期會進(jìn)一步提醒與引導(dǎo)幼兒，相信幼兒會表現(xiàn)的越來越好。隨后的“換朋友”采用外圈不動里圈動的形式，幼兒很快就理解并且做到，換朋友的難點迎刃而解?！ 』顒娱_始階段以“老狼”游戲入場，調(diào)動起幼兒的積極性同時也讓孩子們初步感知了音樂的節(jié)奏型。 六、完整聽音樂跳雙圈集體舞 把 “老狼游戲”“照鏡子”“換朋友”三個游戲連起來隨音樂舞蹈?！ ?，明確各個動作?！ 。變弘S音樂找新朋友。 ，面對面玩“照鏡子”游戲，教師檢查幼兒動作?！ ∪㈦p圈玩“照鏡子”游戲，嘗試兩人配合游戲 “照鏡子”游戲，請一對幼兒示范，教師引導(dǎo)幼兒觀察示范者的動作，發(fā)現(xiàn)其特點。 “照鏡子”游戲，邀請幼兒輪流做領(lǐng)頭人?！ ！ ?，說一說聽到音樂的感受。 活動過程： 一、聽音樂玩“老狼游戲”進(jìn)場，感受音樂簡單的節(jié)奏型?！ ?，分成兩組?！ 』顒訙?zhǔn)備： 1.《田納西搖擺舞》的音樂、PPT，活動前熟悉音樂，了解音樂結(jié)構(gòu)?！ 』顒又攸c：借助簡單的節(jié)奏型，嘗試在樂句開始部分做出即興動作。 ，嘗試在樂句開始部分做出即興動作?！ 、軒熡坠餐硌輾g慶舞。 ?、坌蕾p第三段舞蹈，感受小孔雀的勇敢和美麗?！ 、傩蕾p第一段舞蹈，感受小孔雀參加選美前的美麗。 教師隨樂示范幾個孔雀舞的簡單動作，引導(dǎo)幼兒欣賞并思考：孔雀舞美嗎？孔雀舞的動作與平常的舞蹈動作有什么不一樣？小孑L雀在干什么？ (2)造型對照與模仿： ，引導(dǎo)幼兒感受動物的動作與舞蹈藝術(shù)造型之間的聯(lián)系，并選擇一兩個喜歡的動作造型進(jìn)行模仿。 欣賞孔雀舞，借助多媒體的動作造型，引導(dǎo)幼兒感受傣族音樂的美和孔雀舞的基本特點。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)舞蹈情境小兔的家、小池邊等場景?！ ?經(jīng)驗準(zhǔn)備：通過參觀“孔雀園”幼兒已初步了解孑L雀的習(xí)性和動作特點；通過欣賞傣族舞蹈，幼兒已簡單了解傣族舞的動作特點。 初步學(xué)習(xí)隨樂表現(xiàn)小孑L雀參加選美、奮力撲火等簡單的舞蹈動作，激發(fā)對傣族舞蹈的興趣。 找到了我們可以一起來幫他們記錄自己的舞蹈. 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察記錄水平及對繪畫的不同角度的理解等。 欣賞作品，評價。 引導(dǎo)幼兒用徒手描繪各種小動物留下的不同痕跡?！ ∶拷M一盒漿糊，毛巾若干?！ √岣呤值目刂颇芰?，進(jìn)一步增加繪畫興趣 二、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 電腦制成的動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡?！ 〖ぐl(fā)幼兒的表演期望，向老師們表演舞蹈，增強幼兒的自信心?！ “凑找魳饭?jié)奏教幼兒練習(xí)每個動作，掌握動作要領(lǐng)，集體練習(xí)。（幼兒充分回答） 談話引出舞蹈“筷子舞”，欣賞教師表演的筷子舞，引起幼兒對舞蹈的學(xué)習(xí)興趣?！ 』顒舆^程 組織幼兒以歌曲“幸福拍手歌”進(jìn)入活
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