【正文】 　　注意學(xué)練結(jié)合，學(xué)玩結(jié)合，適當穿插學(xué)生感興趣的內(nèi)容，維持學(xué)生的學(xué)習興趣?！　±^續(xù)對學(xué)生的進行網(wǎng)絡(luò)道德教育和信息技術(shù)安全教育，抓好機房管理，要求學(xué)生認真填寫好上機記錄。（1）在動手與動腦相結(jié)合的過程小感受信息對生活與學(xué)習的作用，產(chǎn)生并保持學(xué)習與使用信息技術(shù)的興趣；　　初步形成有目的地選擇、判斷信息和有個性地表達信息的意識以及使用信息技術(shù)的責任意識，具有初步的對網(wǎng)絡(luò)虛擬世界小的人際關(guān)系的良好認識?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下獲取信息、處理信息、發(fā)布信息的能力；　　熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展研究性學(xué)習的基本步驟，具備開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究性學(xué)習的基本能力。　　在研究性學(xué)習的過程當小，讓學(xué)生多了解歷史，使他們更加熱愛我們的國家，努力學(xué)習各科知識，從小抱有遠大理想，真正體現(xiàn)素質(zhì)教育的實施。本學(xué)期應(yīng)加強學(xué)生基本操作能力的培養(yǎng)，盡量讓學(xué)生多上　　三、教學(xué)目標　　研究性學(xué)習強調(diào)對所學(xué)知識、技能的實際運用，注重學(xué)習的過程和學(xué)生的實踐與體驗，它的教學(xué)目標有：　　l、獲得親身參與的積極體驗和經(jīng)驗，感受書本同社會實際的聯(lián)系；　　學(xué)習搜集資料利用資料的方法，學(xué)習提出假設(shè)探究問題解決問題的能力；　　形成獨立思考、自主學(xué)習的能力：　　具有科學(xué)精神，形成科學(xué)態(tài)度，學(xué)會科學(xué)方法；　　培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習精神，養(yǎng)成協(xié)作學(xué)習習慣；　　關(guān)心時事，關(guān)心身邊的生活，關(guān)注人類自身的生存與發(fā)展。但也有一小部分學(xué)生局限于信息技術(shù)課所掌握的內(nèi)容，學(xué)生的信息技術(shù)能力的兩級分化比較顯?！　《?、學(xué)情分析　　通過三年的信息技術(shù)學(xué)習，學(xué)生的信息技術(shù)操作能力明顯提高，具備了相當?shù)男畔⒓夹g(shù)素養(yǎng)，也為開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習奠定了基礎(chǔ)。研究性學(xué)習的目的在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習方式，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習環(huán)境，提供多渠道獲取知識，并將學(xué)到的知識加以綜合應(yīng)用于實踐的機會。　　五、本學(xué)期活動安排：周活動安排　　12：闡述研究性學(xué)習課程的出臺背景、目的、意義，了解研究性學(xué)習課程的一般步驟?！　幦《喾矫娴闹С?，建立有利于綜合實踐課實施的支持網(wǎng)絡(luò)，打破學(xué)校界限，爭取家庭與社會的支持，更加充分地利用社會與家庭資源。注重課程活動設(shè)計的容量與難度，符合本年級學(xué)生的特點與興趣?！　》e極探索多種實施模式，體現(xiàn)學(xué)科特點。教師充分地尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思考、討論，鼓勵學(xué)生說真話、展示自己的個性?！　∈箤W(xué)生了解科學(xué)對于自然、社會和人類的意義與價值，學(xué)會關(guān)心國家和社會進步，學(xué)會關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展，增強對社會的責任心和使命感。　　使學(xué)生學(xué)會交流，學(xué)會分享研究的信息、創(chuàng)意及成果，發(fā)展樂于合作的團隊精神和合作技能?！　∪?、教學(xué)目標：　　使學(xué)生獲得親生參與研究、探索的體驗，形成善于質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的積極態(tài)度和情感。培養(yǎng)學(xué)生觀察形體特征的興趣和意識，提高學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。設(shè)計“拼搭”操作性實踐活動課，讓學(xué)生利用學(xué)具，開展“拼一拼，搭一搭，說一說”等系列活動，使學(xué)生在直觀認識長方體、正方體、圓柱和球的基礎(chǔ)上，通過經(jīng)歷活動過程加深對其特征認識。它是讓學(xué)生參與學(xué)習的設(shè)計，有的放矢的選擇，安排自己的課程結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生既掌握各科基礎(chǔ)知識，又能充分發(fā)展自己的特長，讓學(xué)生在選擇小學(xué)習，在生活小發(fā)展，在探索小創(chuàng)新。所以我們也是在教學(xué)的過程中提高自己和學(xué)生。說它熟悉是因為我們學(xué)校開展這項活動已經(jīng)有好幾年的時間，也積累了不少經(jīng)驗。更多地和少先隊活動、班主任搞的活動、學(xué)校的有關(guān)活動相結(jié)合，以整合的觀點看待問題、發(fā)揮他們的作用。注重發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，發(fā)揮合作中的探索、分享效應(yīng)，提升與擴展活動的內(nèi)涵。把交流與指導(dǎo)密切結(jié)合，互相滲透，靈活運用，注意組織活動的周密性，減少預(yù)設(shè)性，增強對生成性的關(guān)注與把握。教師充分地尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思考、討論，鼓勵學(xué)生說真話、展示自己的個性?！　￡P(guān)心時事，關(guān)心身邊的生活，關(guān)注人類自身的生存與發(fā)展?！　淞⑸鐓^(qū)服務(wù)意識，培養(yǎng)社區(qū)服務(wù)和參與意識，發(fā)展實踐能力。　　增強對社會的直接認識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。 四、教學(xué)內(nèi)容 1研究方法回顧復(fù)習 2研究專題回顧復(fù)習 3特殊案例回顧分析 4本學(xué)期課題研究安排：學(xué)法類課題 五進度安排：研究性學(xué)習教學(xué)計劃8　　一、指導(dǎo)思想　　根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和中學(xué)生身心發(fā)展的特點，結(jié)合有關(guān)學(xué)科活動（環(huán)保教育、安全教育、創(chuàng)造教育、法制教育、時事教育、心理教育等）的要求，注重開發(fā)社區(qū)資源，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力為重點，注重學(xué)生親歷和體驗的獲得，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。要尊重學(xué)生的研習成果，不要隨意否定和貶損學(xué)生的觀點和結(jié)論，刺傷學(xué)生的自尊心?！　〗處熢趯W(xué)習的組織和指導(dǎo)中，應(yīng)滲透啟發(fā)性、激勵性理念。在課堂教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習內(nèi)容善于思考，發(fā)現(xiàn)問題要大膽質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新。　　三、教學(xué)措施：　　教師要把學(xué)生置于學(xué)習的主體地位，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，重新調(diào)整自己的角色，尊重學(xué)生的想法，與學(xué)生平等合作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、自由的活動空間。培養(yǎng)對社會的責任心和使命感。以全新的教學(xué)觀，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變被動學(xué)習的方式，通過探索性、自研性、開創(chuàng)性的學(xué)習和實踐，增強學(xué)生的社會責任感和使命感，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生主動參與生活的能力，并使其成為具有一定社會基礎(chǔ)的時代新人。實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實施能力為重點的素質(zhì)教育，關(guān)鍵是改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式。為了搞好本期工作，茲定教學(xué)工作計劃如下：　　一、指導(dǎo)思想：　　首先認真學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。教研室撰寫學(xué)校“研究性學(xué)習”工作總結(jié)。班主任代表班級課題實驗指導(dǎo)小組根據(jù)本班課題實驗的情況撰寫總結(jié)報告。評價的內(nèi)容主要集中于小組成員在活動過程中的情緒情感，參與程度，投入程度等表現(xiàn)。成果可以是文章、調(diào)查報告、實驗報告，也可以是一件模型、一個展報、一次演講等其他形式。　　選定課題后，各課題組自主開展實踐活動，指導(dǎo)教師隨時跟蹤指導(dǎo)。指導(dǎo)教師要有切實可行的計劃安排?！　∷?、 實施過程　　初擬個人課題方案，指導(dǎo)教師可提出可供學(xué)生研究的課題，每學(xué)科每人至少三個?！　∪?時間安排　　研究性學(xué)習每周三節(jié)課，集中安排在周六上午?！　《?