【正文】 　　?！　　獌?yōu)秀作品集體制作標(biāo)簽（姓名、班級(jí)、作品名字）、過(guò)塑——統(tǒng)一張貼、美化裝飾——保存一學(xué)期，邀請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞。　　作品背面寫(xiě)：幼兒姓名、作品名稱、（由老師提前完成）?！　?、在比賽中得到快樂(lè)?！　⊥黹g離園，家長(zhǎng)和幼兒共同猜燈謎，換禮品?！　∪珗@幼兒裝扮好后，在幼兒園門口集合，按照“舞龍隊(duì)伍——旱船隊(duì)伍——高蹺隊(duì)伍——秧歌隊(duì)伍”的順序集合，在小區(qū)內(nèi)進(jìn)行元宵巡游活動(dòng)，并積極邀請(qǐng)社區(qū)居民尤其是適齡幼兒參與巡游，感受元宵節(jié)的快樂(lè)。　　制作完元宵后，教師和幼兒一起品嘗自己的勞動(dòng)成果?！　「靼嗉?jí)元宵制作體驗(yàn)活動(dòng)(園外幼兒由負(fù)責(zé)教師在多功能廳組織體驗(yàn)，園內(nèi)幼兒在活動(dòng)室由教師組織體驗(yàn))，制作中教師向幼兒講解元宵節(jié)的習(xí)俗及來(lái)歷。小班——扭秧歌)共同歡度元宵節(jié)。　　各級(jí)部教師舞龍拉開(kāi)序幕——級(jí)部表演(大班——?jiǎng)澓荡??！　?:3010:10，元宵鬧新春?！　×?、活動(dòng)安排　　9:009:30，元宵喜迎客?！　〖t綢子，彩扇以及燈謎、做元宵所需材料、氣球。　　小班——花燈制作?！　∷?、活動(dòng)過(guò)程　　活動(dòng)時(shí)間：　　活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園及小區(qū)內(nèi)　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備　　大班——親子旱船創(chuàng)意制作?！　?嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。　　0園內(nèi)整體設(shè)計(jì)顏色以紅、黃、藍(lán)等鮮艷顏色為主，烘托節(jié)日的歡快、溫暖、幸福和喜悅的氣氛?！　《?、園內(nèi)大環(huán)境　　0園內(nèi)大廳、禮堂，懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同編寫(xiě)和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎?！　?元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)?！　?元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣?！　≡谥黝}活動(dòng)中，通過(guò)調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：　　0農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。幼兒活動(dòng)策劃方案14　　一、設(shè)計(jì)思考　　元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”?！　∽ⅲ焊鶕?jù)當(dāng)天天氣情況，整個(gè)活動(dòng)大概控制到1個(gè)半小時(shí)左右，爭(zhēng)取10：00之前結(jié)束，這樣不會(huì)太曬?！　「鳝h(huán)節(jié)負(fù)責(zé)必須到位?！　?家長(zhǎng)們協(xié)助清理現(xiàn)場(chǎng)，做好環(huán)衛(wèi)工作。此時(shí)（音樂(lè)《超越夢(mèng)想》的各高潮部分）　　 （接上一環(huán)節(jié)）家長(zhǎng)扮演孩子喜歡的卡通形象帶著成束氣球出場(chǎng)，來(lái)到鋼琴鍵盤(pán)過(guò)道，聽(tīng)主持人要求每個(gè)孩子去拿一個(gè)，聽(tīng)口令一起再將氣球放飛。　　 (接上一環(huán)節(jié))家長(zhǎng)和孩子一起雙手合十閉眼許下對(duì)未來(lái)的美好愿望及憧憬。（孩子對(duì)以后學(xué)習(xí)生活的承諾），此時(shí)，家長(zhǎng)回應(yīng)孩子（相信孩子，對(duì)孩子的期望）?！　〉谌糠郑悍棚w夢(mèng)想　　 表演完《感謝》，伴隨著旋律孩子們集體說(shuō)出：感謝爸爸、媽媽的養(yǎng)育；感謝老師的培育；感謝小朋友的陪伴。　　活動(dòng)過(guò)程：　　早上8：00入園，在家吃早餐，化好妝，女孩子頭發(fā)和上次六一時(shí)表演一樣，家長(zhǎng)孩子統(tǒng)一服裝佩戴大三班胸章，憑邀請(qǐng)函進(jìn)入幼兒園；　　8：20家長(zhǎng)和孩子到操場(chǎng)就位，　　各個(gè)環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)就位準(zhǔn)備好，8：30活動(dòng)開(kāi)始；　　背景音樂(lè)主持人出場(chǎng)，開(kāi)場(chǎng)白并介紹介紹參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)；　　園長(zhǎng)宣布大三班畢業(yè)典禮正式開(kāi)始并講話；　　第一部分：歡快時(shí)光　　 女孩舞蹈：《大眼睛》；　　 男孩武術(shù)：《中國(guó)功夫》；　　 親子表演詩(shī)朗誦《牽一只蝸牛去散步》；　　 歌曲大合唱：《我是太陽(yáng)，你是星星》由個(gè)別爸爸們帶孩子演唱（音樂(lè)伴奏）　　第二部分：感恩成長(zhǎng)　　班級(jí)老師寄語(yǔ)；　　家長(zhǎng)代表講話；　　大合唱——畢業(yè)歌《老師，再見(jiàn)了！》 （放音樂(lè)伴奏）　　為三年來(lái)所有帶過(guò)的教師獻(xiàn)花；（選個(gè)別孩子）　　手語(yǔ)表演：《感謝》　　孩子穿戴博士服，以家庭為單位，爸爸媽媽陪伴孩子一起走過(guò)鋼琴鍵盤(pán)過(guò)道，由班里老師頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)?！　《Y物準(zhǔn)備，紙飛機(jī)或彩帶等?！　“踩Ｕ蠝?zhǔn)備：負(fù)責(zé)維持秩序，有序進(jìn)行。　　環(huán)節(jié)準(zhǔn)備：背景音樂(lè)、主持人串詞、畢業(yè)誓詞、園領(lǐng)導(dǎo)老師及家長(zhǎng)代表講話、畢業(yè)歌、花束、畢業(yè)證書(shū)、節(jié)目等?！　◇w驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒如小學(xué)的愿望。　　通過(guò)畢業(yè)典禮，讓孩子懂得感激父母的養(yǎng)育之恩和老師的培育之情，懂得愛(ài)的反饋與回報(bào)，表達(dá)告別老師和同伴的情感?！　〗處熤攸c(diǎn)指導(dǎo)第一、二組的活動(dòng)小組?！　∷?、五組，添、去點(diǎn)子。　　一、二組，給點(diǎn)子印數(shù)字。而是要數(shù)一數(shù)每排有幾個(gè)，才能比出誰(shuí)多誰(shuí)少?！　。?）小結(jié)?！眴l(fā)幼兒將每種顏色片片排成一行，“現(xiàn)在看看誰(shuí)最多、誰(shuí)最少？”“你是從哪里看出來(lái)的?！　。?）逐一出示圖二~八，“請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，說(shuō)說(shuō)卡片上有幾個(gè)什么？”　?。?）正確判斷7以內(nèi)數(shù)量?！　W(xué)具 第一、二組：3排點(diǎn)圖卡若干張；第三、四組：填空格圖卡；第五、六組：添、去點(diǎn)作業(yè)紙，鉛筆。　　2. 要求幼兒聽(tīng)清老師的問(wèn)題，并在集體面前大聲地回答?！　∮螒蛎Q：《揪尾巴》　　游戲名稱：《好運(yùn)等著您》　　游戲規(guī)則：教師在教室內(nèi)撒滿吹好的氣球，氣球里面放好小紙條，紙條里面寫(xiě)了禮物的名稱，游戲開(kāi)始時(shí)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子進(jìn)教室把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)取禮物?！　⒓拥募彝ィ旱谝唤M：程詩(shī)琨葉子楓方浩文汪博涵　　游戲名稱：《袋鼠跳跳跳，毛毛蟲(chóng)爬爬爬》　　游戲規(guī)則：每次請(qǐng)四組家庭，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)。聽(tīng)到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到終點(diǎn)者為勝者?！　『?jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義?！　≡鲞M(jìn)親子感情交流和融合，讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。幼兒活動(dòng)策劃方案11　　活動(dòng)目標(biāo)：　　讓幼兒和家長(zhǎng)過(guò)一個(gè)愉快、祥和的元旦佳節(jié)，感受新年的愉悅；　　用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)?！　、闯鍪窘處熢隈R路上拍到的數(shù)字，幼兒說(shuō)出這些數(shù)字有什么意義。　?、灿變褐v述自己看到的東西　?、傩∨笥涯憧吹搅耸裁礀|西，上面有什么?(數(shù)字)　　②數(shù)字中最小的是幾，老師把幼兒說(shuō)的數(shù)字貼到黑板上]以及這些東西上的數(shù)字有什么作用。(面試網(wǎng) )　　活動(dòng)準(zhǔn)備：電話機(jī) 遙控器 手表 鬧鐘　　計(jì)算器、 掛歷、 直尺等、多媒體 、卡片?！　?．你們可幫了水果店老板的大忙，這樣他一看就知道哪些水果要多進(jìn)些了!等下次水果店新貨來(lái)了，我們?cè)賮?lái)買水果吧?　　活動(dòng)名稱: 數(shù)字王國(guó)　　活動(dòng)目標(biāo)：　?、卑l(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系?！　?．你們的爸爸媽媽喜歡吃什么水果?　　3．(出示統(tǒng)計(jì)表)請(qǐng)你們每人拿一份家人貼紙，家里人喜歡吃什么就把他的頭像貼在他喜歡的水果下面，大家都貼好之后數(shù)一數(shù)每樣水果有幾個(gè)人喜歡吃。秋天的水果品種多，他想去進(jìn)些新貨?！　、诩w檢驗(yàn)、交流?！　　！　?裝水果籃：老師的提示卡上要大家買6個(gè)橘子，所以我就到水果店里買6個(gè)橘子裝在水果籃里?！　』顒?dòng)過(guò)程　　一、交流　　1．討論：秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，有許多水果都成熟了?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　1．貼有水果圖卡和點(diǎn)卡的籃子、家人頭像貼紙每人一份?！　?．在游戲情境中激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)家人的情感。活動(dòng)隱含了關(guān)愛(ài)家人的情感，其目的是讓幼兒在游戲過(guò)程中體驗(yàn)到關(guān)愛(ài)家人是件幸福的事，這也正是我們幼兒園所倡導(dǎo)的“愛(ài)的教育”的思想內(nèi)涵。另一方面，幼兒在運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)解決游戲中的數(shù)問(wèn)題時(shí)幫助幼兒進(jìn)一步積累數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)。在游戲中，讓幼兒交流和分享數(shù)數(shù)的不同方法，并從中獲得經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中進(jìn)一步感知理解6的數(shù)數(shù)。幼兒活動(dòng)策劃方案10　　活動(dòng)名稱:買水果　　設(shè)計(jì)理念：　　數(shù)數(shù)是中班幼兒數(shù)概念發(fā)展的重要基礎(chǔ)，在生活中學(xué)習(xí)，運(yùn)用于生活，才是孩子們所需要的，讓幼兒通過(guò)多種形式的操作，富有情節(jié)的游戲，在輕松的環(huán)境中，在愉快的游戲中積累數(shù)經(jīng)驗(yàn)?！　“?、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置　　本次活動(dòng)共設(shè)置一等獎(jiǎng)四個(gè)、二等獎(jiǎng)四個(gè)、三等獎(jiǎng)四個(gè)?！　「靼嘁匾暪?jié)目排練，爭(zhēng)取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目。　　各班要做好家長(zhǎng)的宣傳動(dòng)員工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)在節(jié)目排練、服裝道具等方面的配合，誠(chéng)邀家長(zhǎng)屆時(shí)來(lái)園觀看演出（由于演出場(chǎng)地限制，每名幼兒只限來(lái)一位家長(zhǎng)），演出時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)帶好自己的孩子在活動(dòng)室內(nèi)文明觀看演出。　　二、活動(dòng)時(shí)間：　　20xx年x月x日下午3：00　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：　　幼兒園音樂(lè)舞蹈教室　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　保教處負(fù)責(zé)慶六一環(huán)境布置及舞臺(tái)布置（音樂(lè)舞蹈室