電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)難題探析與策略(參考版)
2025-04-05 21:55本頁面
【正文】 參考文獻:[1][J].2005,(9).[2][J].2004,(12).[3][J].2006,(20) 7 / 7。比如淘寶網(wǎng)、拍拍網(wǎng)等還有其他的一些論壇和虛擬社區(qū),不僅能作為電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生實訓(xùn)學(xué)習(xí)的平臺,還可以作為他們自主創(chuàng)業(yè)的平臺。(4)充分利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)免費資源,讓學(xué)生親身體驗真實商務(wù)流程。(3)與企業(yè)合作,建立電子商務(wù)實訓(xùn)基地或?qū)嵱?xùn)實驗室,實現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”和“商學(xué)結(jié)合”。在教學(xué)過程中,把教學(xué)任務(wù)分解成單個項目,由教師指導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)團隊或小組,進行“項目驅(qū)動式”或“體驗式”教學(xué)。目前市場上有部分比較成熟的、高仿真的電子商務(wù)模擬實驗平臺(比如德意數(shù)碼、浙大科技等開發(fā)商推出的電子商務(wù)模擬實驗系統(tǒng)),可以幫助電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在一定程度上提升對電子商務(wù)的認識、提高電子商務(wù)的實訓(xùn)技能,高?？梢酝ㄟ^對其考察評估后出資引進,有實力的高校也可以結(jié)合實際需求選擇自主研發(fā)。很多的組織和機構(gòu)經(jīng)常會舉辦一些電子商務(wù)專業(yè)或相關(guān)的培訓(xùn)和交流活動,高職院校應(yīng)積極選派骨干教師參與,在學(xué)習(xí)和交流的過程中,吸取先進經(jīng)驗、捕獲有效信息,完善和修正本校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)中的短處和不足。社會上不乏電子商務(wù)行業(yè)領(lǐng)軍人物和電子商務(wù)業(yè)界踐行代表,高職院?？梢云刚埶麄兊叫Ｈ谓袒蜃鳛閷嵺`課指導(dǎo)老師,在電子商務(wù)專業(yè)課程建設(shè)和人才培養(yǎng)方案建設(shè)中,他們意見也具有很高的參考價值。多渠道引進掌握電子商務(wù)新技能、擁有電子商務(wù)新思想、關(guān)注并能準確判斷電子商務(wù)發(fā)展新動向的高新技術(shù)人才。電子商務(wù)實務(wù)的完成并非依賴一己之力,而是強調(diào)多方協(xié)作,因此,電子商務(wù)人才培養(yǎng)當中也應(yīng)
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