淺談班級管理的創(chuàng)新教育(參考版)
2025-04-05 21:48本頁面
【正文】 ” 總之，只要是能使學生的創(chuàng)造能力得到鍛煉，我都在試著嘗試。品嘗著教書育人的甘苦，享受著教學相長的快樂，收獲著進取創(chuàng)新的碩果。“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”。我的工作主旨是：用人格感染學生；用誠心去愛學生；用智慧去啟迪學生。(3)鼓勵學生敢于打破“常規(guī)”，敢于標“新”立“異”，敢于用前所未有的方法去解決遇到的問題，真誠地去尊重課任教師，充分地全方位地搞好創(chuàng)新教育。(2)鼓勵學生求異思維。在班級中我提倡學生質(zhì)疑，這樣不僅培養(yǎng)了學生尊重老師，又不迷信老師的敢想敢說的創(chuàng)造精神、批判精神，同時使他們成為創(chuàng)造型、開拓型的人才。所以，我以平等、寬容、友善、引導的心態(tài)對待自己的學生，讓學生身心自由地表現(xiàn)和舒展，培養(yǎng)學生對自己創(chuàng)新能力的自信心，獲得創(chuàng)新成就的勇氣，積極鼓勵學生探索，選擇新途徑新方法處理問題，激發(fā)了
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