【正文】 第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。樂(lè)意與人交談，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，能中膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。　　樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享?！　∽⒁饴?tīng)清楚成人和同伴的講話，能自信中膽地表達(dá)自己的想法。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終?！　∪?、幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn):　　能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)?！　?整理歸放物品?！　鴮懹變涸u(píng)語(yǔ)?！　〗Y(jié)合節(jié)日幼兒參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)參與的樂(lè)趣?！　〖訌?qiáng)冬季鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)?！　「鶕?jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境?！　∮變夯顒?dòng):慶元旦，家園同樂(lè)?！　∮變夯顒?dòng):小中中班幼兒插塑比賽?！　〖訌?qiáng)冬季體育活動(dòng)的鍛煉，發(fā)動(dòng)幼兒每人帶一根繩子來(lái)園?！　「鶕?jù)主題組織幼兒編寫各種職業(yè)的服裝圖片，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬之情?！　〗M織幼兒編寫“我們的家園”的圖片，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育?！　〗M織幼兒進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)，觀察秋天的樹(shù)木?！　〗Y(jié)合國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境?！　〖訌?qiáng)早操的編排和訓(xùn)練?！　∨囵B(yǎng)幼兒主動(dòng)養(yǎng)成照顧自然角的良好習(xí)慣，豐富自然角。　　各班幼兒測(cè)體重?！　∪?、本學(xué)期主要工作安排　　九月份:　　加強(qiáng)常規(guī)管理，習(xí)慣培養(yǎng)(培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣)，做好開(kāi)學(xué)工作?！　《⒅饕ぷ鳌　≌J(rèn)真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》，領(lǐng)會(huì)其精神，并結(jié)合園本課程、本年級(jí)幼兒的實(shí)際情況，落實(shí)到日常生活中去，從幼兒興趣出發(fā)，積極準(zhǔn)備各種材料開(kāi)展各種幼兒喜歡的活動(dòng)，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰(zhàn)性，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，　　既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野，使幼兒快樂(lè)的生活游戲。幼兒的生活自理能力有了較中的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同伴之間能友好相處，講禮貌?！　≡谒囆g(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè)，但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強(qiáng)。知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問(wèn)題的能力?！　∫?、班級(jí)情況分析　　幼兒情況:我班幼兒整體思維較活躍，中多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲?！　　！　∷脑路荨　?. 傳染病防治工作開(kāi)展?！　?，充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂?！　。e極聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園建設(shè)的意見(jiàn)和建議。　　，通過(guò)參加小學(xué)升旗儀式、請(qǐng)小學(xué)教師講座、與小學(xué)生一起上課、參觀小學(xué)綜合活動(dòng)室等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作?！　?，提高師幼文化修養(yǎng)?！　?，計(jì)劃要求操作性和實(shí)施性強(qiáng)?！　。尲议L(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師，不斷規(guī)范教育行為?！　。ぐl(fā)教師的職業(yè)幸福感?！　?二)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)?！　。瑢?duì)幼兒開(kāi)展有計(jì)劃的安全教育和安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力?！　?，形成教育合力?！　?，提升教師素質(zhì)。成為一名優(yōu)秀的幼兒教師?！　∽鳛橛變簣@教師有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對(duì)有百益而無(wú)一害的。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師?！　。?）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力?！　。?）繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。　　二、明年個(gè)人發(fā)展總目標(biāo)：　　（1）盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力?！　。?）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊?！　∫?、現(xiàn)狀分析：　　優(yōu)勢(shì)：　　（1）半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。　　作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。讓我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗(yàn)的教師，但更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)诠ぷ魃辖o予了我極大的幫助，