【正文】 第 31 頁 共 31 頁。只有懂理論、會研究、善反思、勇進取的教研員才能更好地發(fā)揮研究、指導、服務的功能?！　∪?、努力幫助教師專進行業(yè)發(fā)展　　結合此次遠程研修學習的理論知識，我會用言行都影響著教師，積極公正地對待每一位教師，熱心幫助，成為老師們的知心朋友，努力做到有求必應，同時要善于發(fā)現典型，精心培養(yǎng)，樂做伯樂，甘為人梯，無私奉獻，幫助教師不斷發(fā)展。同事們都來自不同學校、不同教研學科，為彼此間相互學習，借鑒、交流提供了平臺與資源。二是通過做專題作業(yè)，互相評論交流互動，掌握了有效的學習方法、提高了自己分析、解決問題及辯論等能力。　　二、認真學習專業(yè)知識，完善自己的知識結構　　首先，在本次遠程研修學習上我嚴格要求自己，刻苦努力、積極向上，百般珍惜這次遠程研修的學習機會，通過多聽專家講座、認真做作業(yè)、多寫評論、寫感悟，認真完成本次遠程研修學習活動。通過本次學習更讓我明確自己工作原則、內容、策略、教研活動的內容與模式等內容，讓我從思想上重新認識教研工作的崗位職責?！　∫弧⒄J準工作定位，履行工作職能　　教研員作為教學研究的課程“研究者”、課程標準“指導者”、課標進行評價的“實踐者”、教學與評價一致性的“推進者”、促進教師專業(yè)化發(fā)展的“引領者”，實現自身專業(yè)化發(fā)展是教育發(fā)展新形勢的需要，更是實現教研員自身成長與發(fā)展的必須。遠程研修為我提供了一個學習先進教學方法的平臺，讓我轉變了學習觀念，更加了堅定養(yǎng)成終身學習的習慣?！　≡诮窈蟮难行迣W習中，我將繼續(xù)努力學習，力爭使我的教育教學工作做得更好。這學期我善于總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的榜樣。特別在教學中，我留意學習其他老師的先進經驗。只有教師寓德于教，為人師表，才能使這個有機整體取得最好的教育教學效果。原蘇聯教育家贊科夫以為：當教師必不可少的，乃至幾近是最主要的品質就是酷愛學生。我可以隨時凝聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法，線人一新，百聽不厭，從根本上轉變了教育觀念　　在工作中，使我能夠再碰到與講座中類似的、或其它辣手的題目時，學會理性的思考和冷靜地處理方式?！　【W絡研修：積極參加網絡教研活動，借助教師教育博客等平臺，增進自我反思、同伴互助和專家引領活動的深入、廣泛展開?！　∮^摩研討：以語文、數學組為單位，定期參加教學觀摩并上好公然課。　　自主學習：為了讓自己更好地服務于教堂，我進行了函授學習。另外，為業(yè)余時間多學習信息技術，適應現代教學的要求?，F就以下幾方面做以下總結：　　一、不斷進步業(yè)務水平　　建立良好學風，刻苦研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。我也定會“上下求索”出一個屬于自己的美好的人生。我學會了“借人之智，完善自己”；我學會了“學最好的別人，做最好的自己”。在這方面，它得到了我很好的陪伴?！　×⒏矣诮ㄑ?，在線研討展風采。達到了預期的構想。有一定的率?！　∥?、自出機杼的個人文章展示，表露出了自己的觀點思想。只是第一次因為家中有事，受到了一定影響?！　∷摹⒆凡铰N秀者，用心于作業(yè)提交。所以，自己對別人文章和觀點的評論，一定要慎重，一定要中肯。但是，我卻更注重每一個“點評”的質量?！　∪ⅰ霸逅季_合，清麗芊綿”是我對廣大同仁篇章“評點”的境界追求。否則，對我來說，就只能是“快了蘿卜不洗泥”。因為，我知道，時間是保證?！　≡跒槠趲捉鼮橐恢艿牡摹把行蕖背銮诜矫?，我真實的做到了，在排除家事干擾的基礎上，仍能每天平均上線6小時以上?！斑h程研修”，也是這樣！沒有一個較高的思想認識，炎夏里的“遠程研修”只能成為一件被應付的事情?！　∫弧?我要“研修”的思想的火花，像圣火一樣被永遠點燃。但在不足道之余，我們卻為了都能人人做到“剔除不足，修正舛誤，覺醒自己，提高自己”，以致使“厥輝愈揚”。即，他們都能盡力做到“看花南陌復東阡”；所以，才會使我們這個交流平臺，永遠呈現出“曉露初干日正妍”的美好景象的?！　∑鋵?，每一個人都具備了“氣岸遙凌豪士前，風流豈肯落人后”的氣質；其實，每一個人都具備了“氣蒸云霧藏喬岳，聲轉滄溟放大河”的潛質；其實，每一個人都具備了“將伯之助，必不敢忘”的品質。他們感謝這個平臺，珍惜這個平臺，因為他們認為“嘉會難遇”……　　而作為31班的一員，“不掉隊，爭優(yōu)秀，與時偕行”，是我對自己的要求；更是柳啟輝與鄭之娟兩位指導老師的殷切期望。讓自己的教學水平更上一個新臺階！遠程研修學習總結13　　在XX的這個特定的火熱的夏季里，有一大群內心同樣火熱的人們，相聚、相識在這個特定的“網絡研修”的平臺。　　總之，通過這次培訓，我的收獲很大，在以后的工作中要充分利用這次空中課堂學到的知識。小學英語教材的一大特點就是貼近生活，課文圖片多。但通過學具教具的制作和使用，可以把抽象的書本知識形象化、具體化，增強學生對教學內容的感知，使學生在直接經驗基礎上學懂書本知識，重要的是能夠提高學生的學習興趣，調動他們的學習積極性，從而使教學效果更佳。有效利用黑板和白板可以使課堂教學有事半功倍的效果！第二：學具、教具的使用和開發(fā)。第一：在其中出示了一個案例，是黑白板的應用?！　⊥ㄟ^學習、聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到長了見識，教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上一定要力求新穎，講求實效性，不能活動多多而沒有實質內容；教師的語言要有親和力，要和學生站在同一高度，甚至蹲下身來看學生，充分的尊重學生；再者在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學生去解決問題，另外教師的個人修養(yǎng)和素質也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學習先進經驗來作保證。通過這次遠程教育培訓，我深刻地體會到新課程教學應該是：“學生在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來獲得知識，以學生為主體，教師盡量只起到指導的作用，以培養(yǎng)學生的能力為中心，為重點。像我們農村老師，條件艱苦，環(huán)境不如城市，學生素質也不如城市學生，那么我們的任務更重，所以我們更應該立足于自己的教學陣地，為學生創(chuàng)造好的語言學習環(huán)境，提高學生素質。老師認為：學英語就是讓學生通過各種方式去獲取信息。遠程研修學習總結12　　自參加了這次的小學英語教師遠程培訓以來，我非常珍惜這次的學習機會，通過學習，交流，提交作業(yè)，我收獲很大。讓我的教學有了更大的進步﹑,讓我在以后的教育教學中,知道了一些新的教學方法,明白了更多的教學手段,很多老師的一些好的工作思路﹑工作方法﹑工作態(tài)度﹑﹑優(yōu)秀文章。 通過這次在線學習和研討,是在思想認識上,通過觀看并收聽專家講座的視頻,使我對當前素質教育的現狀有了更加清醒的認識,﹑理論素養(yǎng)﹑道德水平﹑一舉一動,都是我們教育者的楷模,有時候是晚上十點多了仍舊給老師們的言論進行評論,有的教師犧牲了自己的休息時間,晚上十一﹑二點還在做作業(yè),﹑艱苦性.　　其次,通過這次培訓學習,不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對小學數學新課程有了更深層次的認識和理解。此外，教師之間要加強合作。師生之間要加強合作，要以相互理解和相互尊重為基礎，在師生之間開展平等的對話、討論。需要指出的是教師要以達到教育目標，促進學生成長為目的，不能為追求情感和諧而放棄原則，忘記自己的教育職責，以至對錯誤過于寬容，甚至驕縱。在教學中，教師應當成為孩子們的朋友，深入到他們的興趣中去，與他們同歡樂，共憂傷。當學生出現問題或錯誤時，教師不要只是訓斥、懲罰，而要加以指導、點撥，學生取得點滴進步時，應給予熱情鼓勵，注意在各種場合培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，教師不應視教材為“金科玉律”，要鼓勵學生發(fā)表獨特觀點和見解，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識?！　〗虒W需要創(chuàng)新。要成為學生學習的引導者，教師首先要成為學生最真摯的朋友，尊重他們、關心他們、愛護他們。教學中，我們要充分利用學科的特點，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，將“灌輸—接受”式學習轉變?yōu)榘l(fā)現式學習，教師要由知識的傳授者變?yōu)閷W生學習方式的引導者。新課程的教學觀認為，教學是教師的“教”與學生“學”的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質是“交往”?！　鹘y(tǒng)的教學理念認為，教師的任務就是“傳道授業(yè)解惑”。　　　　新課程改革的核心任務是促進每個學生得到最大限度的發(fā)展，其根本途徑是通過轉變教師的教學模式、教育理念來轉變學生的學習方式，為學生搭建一個自主、合作、探究、交往的學習的平臺。應該在于正確的指導教學活動更加有的放矢，更好的改進教學。　　3. 評價是為了促進和激發(fā)學習吸取，評價要基于學生發(fā)展，有利于學生發(fā)展。在教學中應該堅持以科學的態(tài)度和方法，努力減輕學生負擔，盡量讓學生消除畏難情緒。教學的宗旨是要激發(fā)學生的學習興趣?，F在談談我的一點學習體會：　　1. 通過本期研修學習，我對小學數學教學有了更深刻的認識，“教學的藝術不在于傳授本領而在于激勵、喚醒、鼓舞。認真閱讀了每一期班級簡報。對每一個專題的問題都和本期研修同學們進行了探討，同時按時完成了作業(yè)。學習內容蘊含極新的課改理念，使我不由自主地產生了強烈的學習欲望。今后，在音樂教學中，不斷地改進自己的教學方法，為培養(yǎng)學生的音樂素質，打下堅實的基礎遠程研修學習總結11　　在這次遠程研修學習中，我按時觀摩學習了每一個專題的講座，本人十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真地參與了培訓全過程。　　總之，我要努力學習，把握機遇。這次國培，讓我認識了一些新的教學策略，新的教學理念?！　∪⑽姨岣吡苏J識　　實踐是檢驗真理的唯一標準，教師只有通過不斷地實踐，才能把學到的知識運用到教學中去。“班級音樂會”是學生發(fā)展音樂會興趣，參與音樂藝術實踐活動的舞臺，學生可以利用任何屬于自己的方式向大家展示自己的音樂特長，張揚自己的個性。在音樂教學中，教師有必要向學生傳授一定的音樂知識。更主要的是認識一線的教師，和他們共同探討、交流教學心得，探索教學新策略、新理念，逐步提高自己的能力。　　一、我認識了國培　　國培是專門為教師繼續(xù)教育提供的一個平臺，是教育專家與教師之間建立的交流紐帶。教師如何提高自己的教學水平，那只有通過培訓和再繼續(xù)學習。　　隨著課程改革的推廣與實施，過去的教學模式已經不能適應現代教育的需求。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。專家的講座，指導教師的點評，同學的評價，使我們一次次經受心靈的洗禮，讓我們一步步走上更高的臺階。為了做好這些，我決定在平時的教學活動中多搜集教學資源，以堆積、沉淀并吸收經驗。通過研修，反思教學方面，我覺得一名合格的教師，光會教還不行，還得研?！　∥?、研修提升了自己的教學實踐的能力。　　觀課教師在觀課中有明確的分工，從觀課維度，觀課點幾個方面分工、協(xié)作，并且進行量化分析，如一節(jié)課的設計中，“教師的提問是否能促進學生