小學(xué)五年級語文晏子使楚說課稿(參考版)
2025-04-05 21:41本頁面
【正文】 ?。?）讓學(xué)生說說：人們看完這個電視片你想讓大家明白一個什么道理？（結(jié)論也應(yīng)該是多元的） 課后作業(yè)。（整備拍攝三集電視連續(xù)劇）并給出每集電視片片名?！ C智、善辯 ?。?）請你們合作表現(xiàn)，自由分組整備。 ?。?）個別朗讀。 ?。?）結(jié)論?！ ↓R國人在齊國安居樂業(yè)，到楚國就做起強盜?！ 。?）課件出示：類比推理的三段論?！ 楚國是最不中用的國家?！ 〖龋骸 訪問上等國家派上等人去；訪問下等國家派下等人去。試說成語：遮天蔽日、揮汗如雨、摩肩接踵?！ 。?）交流匯報：理解：瞅、冷笑、嚴(yán)肅、裝著為難、拱了拱等句子?！ 。?）齊讀這個段落?！ 。?）讀好這個句子。我——”一句的含義?！ 。?）再連讀這三個結(jié)果，思考楚王的態(tài)度有什么變化？ 小結(jié)楚王是步步退卻，直到“賠不是”?！ ≌w閱讀 ?。?）快速閱讀第二大段，思考：楚王侮辱晏子共使出幾招？ （2）讀后交流 ?。?）討論三次侮辱晏子的結(jié)果如何？讀“只好”的三個句子。 ?。ㄈ┚唧w教學(xué)過程； 導(dǎo)入課文 ?。?）啟發(fā)談話，回顧第一課時的主要內(nèi)容，再讀課文第一大段?！ 。?）訪問狗國，我得鉆狗洞。（要求是：移動式的一個三段論。 五、說教學(xué)過程 （一）設(shè)計思路： 從總體感受、了解課文主要內(nèi)容入手；然后師生共同探究
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