【正文】 其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭當(dāng)骨干教師。市級以上（含市級）骨干教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研文章或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告?；顒觾?nèi)容記錄及時上報教務(wù)處。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?！　猿旨w教研活動　　教研組每周開展一次集中教研活動，要求定時定點?！　《ㄆ谡匍_教研會議　　教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。計劃每學(xué)期制訂一次?！　《?yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性　　教研組教學(xué)教研計劃。每周至少1篇，每學(xué)期不少于15篇。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。 新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進行重點檢查評估。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分?！　∫?、抓學(xué)習(xí)，強研究，不斷推進課堂教學(xué)改革　　加強學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實效性。　　(6)進一步開展“充分利用虞山文化資源,豐富少先隊教育活動”,本學(xué)期在這方面應(yīng)作為一個重點,在原有基礎(chǔ)上不斷拓展,創(chuàng)新,做好充分準(zhǔn)備,迎接有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對此課題的中期評估?！　?4)“小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)的探索與研究”這一課題方面的主要工作有:認真完成總課題組的任務(wù),上好兩堂課題實驗課,積累經(jīng)驗,進一步研究探索,在此基礎(chǔ)上完成總課題報告中其中一部分內(nèi)容的編寫。編寫教師中間積累的心理輔導(dǎo)個案,形成心理輔導(dǎo)個案集,作為全體教師提高育人水平的參考材料?！　?2)強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務(wù),主要工作有:開辟校外實踐基地,擬定合作實踐課題,制定基地實踐計劃,扎實開展社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動,做強、做大我校的綜合實踐活動研究,研究設(shè)計烹飪、木工、園藝等各系列典型教學(xué)案例,舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動。完成課題的實驗報告。選出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的典型案例?！　?力爭多出精品?！　?進一步規(guī)范我校教育科研管理。做到定內(nèi)容、定教師、定時間、定領(lǐng)導(dǎo)負責(zé),保證質(zhì)量。在加強課題項目研究、課堂教學(xué)研究、考試評價研究中發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校。研究的過程貫穿教學(xué)的始終。校本研究要形成校長為主帥,教師為主體,課堂為主陣地的格局?！　《?、主要工作及措施　　(一)圍繞課程改革,繼續(xù)強化校本研究,推進科研創(chuàng)新?！　「剑壕唧w聽課安排表　　時 間科 目參與教研教師教師內(nèi)容3月7日語文　　于桂霞、侯正麗　　評課、貫徹課改理念3月14日外語 數(shù)學(xué)物理邵成紅 范麗穎路平評課、貫徹課改理念3月21日化學(xué) 政治歷史王梓全、趙麗麗、薛翠平評課、貫徹課改理念3月28日外語 數(shù)學(xué)物理鞠革昆、李麗、王大全評課、貫徹課改理念4月4日外語 化學(xué)史海霞、金麗葉評課、貫徹課改理念4月9日語文 化學(xué)郝雅研、李剛評課、貫徹課改理念4月18日示范課數(shù)學(xué)學(xué)科評課、貫徹課改理念4月25日示范課英語學(xué)科評課、貫徹課改理念5月9日示范課物理學(xué)科評課、貫徹課改理念5月22日示范課化學(xué)學(xué)科評課、貫徹課改理念5月29日示范課語文學(xué)科評課、貫徹課改理念6月份課堂教學(xué)改革總結(jié)學(xué)期總結(jié)改革反思　　注：要求講、聽、評課教師自行調(diào)好課，保證教研涉及人員全員參與，不準(zhǔn)缺席。　　輔助措施：　　開展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評選活動。　　教研時間安排：　　第1~4周 周五：上午聽三節(jié)課（3），下午開教學(xué)研討會?！　≡诮萄蓄I(lǐng)導(dǎo)小組的安排下，分科聽課，并及時召開專題教研會。　　四、工作措施：　　 組建年部教研工作小組　　組長：孔慶國　　副組長：路平　　組員：邵成紅于桂峽 王梓全 李麗　　教研小組全員參與年級組的教研工作并在各學(xué)科教研活動中起組織、引領(lǐng)、材料整理工作?！　?抓好地理、生物學(xué)科的中考課程安排，復(fù)習(xí)、模擬訓(xùn)練工作。每位教師每周聽課2節(jié)以上，認真做好課堂教學(xué)實錄和教學(xué)反思?！　?每位教師至少上一節(jié)教研組內(nèi)示范課，并認真進行教學(xué)反思并形成書面材料?！　《?、年部情況分析：　　全年組共17名教師，都是中青年的骨干教師，在教學(xué)第一線經(jīng)過數(shù)次的打磨，已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格，但是四中課堂模式的改革已經(jīng)對九年組教師提出更高的要求，教師結(jié)構(gòu)老中青三結(jié)合，而且每位教師積極進取，樂于奉獻，這些為年部教研工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。從教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，然后借助教研組提煉成話題，再提升為專題，鼓勵老師申報各級小課題，學(xué)校要逐步規(guī)范對小課題的指導(dǎo)和管理。同時注意材料的搜集整理工作。每次重大的校本教學(xué)活動（如優(yōu)質(zhì)課、新課程展示課、教學(xué)文章等）都應(yīng)該以備課組為組織單位進行集體備課，至少本備課組的成員都應(yīng)該參加，必要時可以教研組全體成員共同參與，務(wù)必使每次集體備課都能發(fā)揮集體的智慧，集體成員之間的思想相互交流，互相碰撞，產(chǎn)生集體智慧的火花，從而達到相互促進，共同成長，真正提高校本教研能力的效果。學(xué)校要求教研組和教師個人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有計劃、有總結(jié)、有反饋、有整改、有實效，學(xué)校將組織評選新課程活動優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會，編輯成冊。本學(xué)期每位教師聽課不少于15節(jié)，教研組長、教導(dǎo)主任不少于20節(jié)?！　。?）扎實落實“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度，引導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)效率，促進教師的專業(yè)成長?！　。?）加強常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對管理內(nèi)容進行檢查，做好各項檢查記錄。以教導(dǎo)處為主導(dǎo)，下設(shè)3個教研組：語文教研組、數(shù)學(xué)、技能科教研組?！　。?）加強青年教師的培養(yǎng)，認真開展“師徒結(jié)對”活動，發(fā)揮有經(jīng)驗教師的引領(lǐng)和帶動作用，開展豐富多彩的教研活動，每位幫扶教師至少要為受幫扶對象提供三節(jié)課堂教學(xué)現(xiàn)場、指導(dǎo)撰寫三篇教學(xué)設(shè)計、幫助分析一門學(xué)科質(zhì)量，使青年教師能早日成長起來。積極搭建優(yōu)秀教師成長平臺，為他們提供學(xué)習(xí)機會，通過理論學(xué)習(xí)、課堂實踐、經(jīng)驗總結(jié)，使教師形成自己的教學(xué)特點，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。各教研組每周至少組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；全面推行寫教學(xué)反思活動，鼓勵教師積