【正文】 　　以上是我校本學期教研工作計劃，我們將在上級部門的領導下，齊心協(xié)力、勤奮進取，使我校教學工作再上一個新臺階?！　〈蚱瓢嗉壱?guī)律，以校組織繪畫、書法班，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，磨煉同學們的意志。準確把握新課程理念，課堂教學要突出“三實”（真實、樸實、扎實）教風?！　≌n堂教學凸顯“三實”?！　〖訌娰|(zhì)量管理，實現(xiàn)“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學生想學、會學、樂學。　　堅持平時檢查與期末考核相結合的過程管理，建立教學工作月查制度。學校將堅決執(zhí)行課程計劃，上課時不準隨意離開課堂，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學生課間休息。　　二、抓好常規(guī)工作，優(yōu)化各項管理，提高工作的實效性?！　。?）充分利用教師業(yè)務學習時間，組織我校骨干教師上示范課，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動全體教師迅速成長，為開創(chuàng)我校研究課堂教學的新局面注入新的血液?！　。?）本學期仍要求人人要上教研課，青年教師要上展示匯報課，縣級、鄉(xiāng)級骨干教師要上示范課。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學生的實踐與社會實踐相結合。對于熱點問題，將組織研討，各抒己見，形成共識?！　∫蚤_展課堂教學研究為重點，開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進教學改革。把體驗成功、精講多練、聯(lián)系生活、激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中?！　淞⑷吕砟?。結合現(xiàn)在教育的形勢，我們清醒地認識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的管理者，對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結，在全體教師中營造研討、反思的氛圍?！　《⒅饕ぷ骷安扇〈胧骸　。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念，促進課堂教學改革的進一步深化。學校的教研工作計劃 篇10　　一、指導思想：　　本學期，我校將以教研工作重點為依據(jù)，進一步深入學習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，堅持以人為本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升?！　。?）每學期每人寫一篇研究文章?！　。?）每學期每人寫一個課堂教學設計。本學期做好以下幾項工作（圍繞課題）?！　⊥怀稣n題的過程管理，期末對各課題組進行評估考核，考核結果與教師的績效聯(lián)系?！　∫?guī)范教育科研管理，提高科研成效。　　抓好教育科研知識的普及工作，重視科研骨干教師的培養(yǎng)，舉辦各種形式的學習、培訓、研討活動，對教師進行教育科研理論知識和教育科研方法的指導，使教師認識教育科研的重要意義，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。本學期要進一步加大教育科研的力度，以教育科研為先導，把教研工作和科研工作緊密結合起來，使教研工作逐步從經(jīng)驗型向科研型轉變?！　∷?、認真抓好課題研究，扎實推進教育科研?！　∪且哉n堂教學為中心，以現(xiàn)場教學為手段，給人以直接教益的原則?！　〗萄薪M活動必須遵循三個原則：　　一是解決當前教學中亟待解決的問題原則。聯(lián)區(qū)工作人員和各校骨干教師要不斷提高業(yè)務素養(yǎng)，擔負起培養(yǎng)教師的神圣職責，充分利用每周的“51”和“101”教研活動時間，扎扎實實地開展教研活動，教研組長要組織好，協(xié)調(diào)好，指導好，使教研活動不走過場，不圖形式，并從中提高自己的威信。教研是青年教師成長成才的搖籃?！　、蘼?lián)區(qū)對各校的常規(guī)質(zhì)量檢查每學期至少舉行一次，各校要對本校的教學常規(guī)進行經(jīng)常的檢查。　?、苈?lián)區(qū)和學校要定期檢查各校老師的備課、作業(yè)批改情況，及時發(fā)現(xiàn)、解決存在問題，推廣好的做法。每位領導全期聽課都不少于35節(jié)?！　、傺蔡弥贫龋褐等战處熀皖I導每天巡堂一至二次，檢查教學常規(guī)執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)糾正不良行為，及時解決問題?！　。?）加強教學工作的督導。　?。?）實現(xiàn)“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學生想學、會學、樂學。本學期對教學過程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱，輔導、教學評價等環(huán)節(jié)按《寶井聯(lián)區(qū)常規(guī)教學細則》的要求嚴格管理?！　〖訌娊虒W常規(guī)管理?！　栏駡?zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，做到不擠、不占、不讓任何學科課時?！　W校要求教師牢固樹立質(zhì)量立校意識，視教學質(zhì)量為學校命脈，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。（結對子老師同上學期，一幫一落實情況與期末績效掛鉤）　　（9）聯(lián)區(qū)本學期要組織安排1~2次學科活動或競賽。每周及對子老師互聽課一節(jié)，做好聽課記錄，及時評課。邀請專家、教授或有經(jīng)驗的教師來校講座和指導課題實驗?！　。?）走出去，請進來?！　。?）期末上復習研討課，各科組推選2節(jié)優(yōu)質(zhì)課。通過開展競賽活動促教師基本功的提高?！　。?）開展教學基本功的競賽活動。本學期開展下列活動：　?。?）開展課堂教學評優(yōu)課活動，以校為單位人人上教研課，選拔與推薦優(yōu)秀教師，參加聯(lián)區(qū)組織的公開課。對于教學方法改革，要突出方法能激發(fā)學生的學習興趣，能引導學生主動參與學習過程，能形成學生良好的學習習慣及正確地的學習策略，能培養(yǎng)學生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。對于上教研課，必須強調(diào)結合課題，體現(xiàn)研究的成果，評議時也要圍繞課題進行，課后鼓勵寫案例分析，提倡一課一得?！　￠_展豐富多彩的教研活動。問題是開啟任何一門科學的鑰匙，問題是思想方法、知識積累和發(fā)展的邏輯力量，是生長新思想、新方法、新知識的種子，問題意識是學生進行學習特別是創(chuàng)造性學習的重要心理咨詢因素。它是現(xiàn)代學習方式的突出特征，強調(diào)參與，重視直接經(jīng)驗。有效的學習方式都有著個性化的，因為每個學生都有著不同于他人的觀察、思考和解決問題的方式。它是現(xiàn)代學習方式的核心特征，表現(xiàn)為我能學。它是現(xiàn)代學習方式的首要特征，要讓學生自覺擔負起學習的責任，使學生的學習成為一種真正的有意義的活動。因此，我們要把學習方式的轉變作為課改的核心問題來抓，要把握現(xiàn)代學習方式的的五個基本特征?！　♂槍A教育過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，新課程提倡“主動參與、樂于探究、合作交流”為主要特征的學習方式?！　∫蠼處焸儼研抡n改精神滲透于當前的教育教學之中。　?。?）信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉變——樹立反饋意識?！　。?）師生關系：由不民主、不和諧向平等融洽轉變——樹立情感意識。　?。?）教學關系：由以教論學向以學論教轉變——樹立主體意識?！　。?）教學目標：由以知識傳授為中心向以學生發(fā)展為中心轉變——樹立課程目標意識。結合現(xiàn)在教育的形勢，我們要清醒地認識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的教師。　　實現(xiàn)教師角色的轉變。學校為每位教師配備業(yè)務學習資料和學習筆記本，要求邊學習邊記錄，寫好學習心得，做到學有所思，思有所得。評教育思想、評教學設計、評教學手段、評教學效果、評角色轉變、評學習方式等多種類型的教研活動。談學習心得、談實踐體會，談師生變化?！　?chuàng)新學習培訓方式?！　。?）學校在加強校園建設的同時，加強現(xiàn)代化教育硬件的配置，力爭使45歲以下教師會使用計算機。學校每年為教師們訂閱幾種教育教學理論書刊，每位教師最少訂閱一種教育雜志，要求老師們要充分發(fā)揮教育報刊的作用，時時研讀，及時獲取教育科研信息?！　。?）本學期學校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導、借鑒作用的學習資料印發(fā)到老師手中，供交流學習。另外，還積極組織教師參加各級各類學習培訓和學歷進修活動，為教師的學習創(chuàng)造條件和提供機會。二是利用各校每周一次的教研活動時間分科組學?！　”ＷC時間。　　學習，是知識汲取與更新的先決，是一個人不斷完善、充實自我的需要，是一切工作與時俱進、開拓進取的重要條件。加強學習和培訓，通過反思、討論、提高認識、強化責任，以更新教育觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，全面提高我校教育教學質(zhì)量，努力爭創(chuàng)一流的教育教學成績。學校的教研工作計劃 篇9　　指導思想：　　本學期，我聯(lián)區(qū)將繼續(xù)借助新課程改革的東風，深入學習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念?！　〗M織青少年競賽?！　≈贫ń處煂W習型組織研討會“新課程標準?！　〗M織各教研組制定教學研究項目。教學經(jīng)驗總結，鼓勵教師一學期至少寫高質(zhì)量的文章或教學設計，積極到著名文學雜志報刊投稿。　?。ㄆ撸┻M一步落實的總體要求，促進教學和科研工作順利進行。　?。ㄎ澹┻x擇外出參加培訓，交流和觀察的各種教學比賽?！　。ㄈ┰趯W校教學當中融入競賽，組織青年活動，開展活動，以提高教師的教學能力?！　。ㄒ唬┘訌妼W校教學和科研的監(jiān)督和管理工作。　　4，做好教學和研究的日常監(jiān)督管理工作，主要是做好教師教案的審核工作?！　?，做好良好的準備課程，指導和服務工作，為教師提供課程的工作條件。要求學校工作的開展要以與現(xiàn)代教育技術相結合，堅持教育的改革和研究基礎上，做了工作流程管理，發(fā)揮了良好的教學和科研，使得教學和研究活動的深入發(fā)揮，不斷提高教師的教育教學技能，開創(chuàng)“教學與科研興”，“教學研究型大學”之路，開放學校的教學和科研的良好局面，促進教育質(zhì)量的提高。榮獲縣市“名師、學科帶頭人、骨干教師”稱號的教師，學校一次性獎勵200元、100元、50元，并在晉升專業(yè)技術職稱時，分別加5分、3分、1分，對高層次的聽課、外出學習優(yōu)先考慮。對于沒有履行相應職責的名師、學科帶頭人、骨干教師不再享受學校有關榮譽和待遇。　　嚴格過程管理。成員由有關處室主任、教研組長組成。　?。ㄋ模┕こ痰慕M織管理　　加強組織領導?！　≌n題訓練： 由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學實踐的基礎上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育