周計(jì)劃合集7篇(參考版)
2025-04-05 21:30本頁(yè)面
【正文】 本周的教學(xué)主題是“中國(guó)”，知道自己是中國(guó)人，并復(fù)習(xí)之前所學(xué)的內(nèi)容?！ ∥?、音樂(lè)： 教學(xué)內(nèi)容：“1234567 小朋友們請(qǐng)坐好” 教學(xué)目的：培養(yǎng)小朋友們的音樂(lè)情感，知道聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè)就是要坐好上課?！ ∪?、社會(huì) 教學(xué)內(nèi)容：國(guó)旗、國(guó)徽 教學(xué)目的：讓幼兒認(rèn)識(shí)、了解我們中國(guó)的國(guó)旗與國(guó)徽。周計(jì)劃 篇7 一、語(yǔ)言 教學(xué)內(nèi)容：“star、flag” 教學(xué)目的：學(xué)習(xí)星星和旗子的英文說(shuō)法，讓幼兒能感受國(guó)慶。 十二、按計(jì)劃開(kāi)展課題研究工作。繼續(xù)辦好信息技術(shù)培訓(xùn)工作，指定切實(shí)可行的考核方案，讓每一位認(rèn)真學(xué)習(xí)的老師都學(xué)有所用，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。 八、確保一年一度的教育教學(xué)展示周、筆談會(huì)等工作順利進(jìn)行，為我校教師的評(píng)估工作提供一個(gè)公平、公正的環(huán)境。 七、加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)?！ ×?、逐步完善校長(zhǎng)辦公系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、圖書(shū)管理系統(tǒng)等辦公自動(dòng)化軟件。 五、做好試題庫(kù)建設(shè)工作。為了提高設(shè)備利用率，豐富校資源庫(kù)，限度的提高資源共享，我們將通過(guò)自制、下載和購(gòu)置相結(jié)合的多種渠道，為各科教師提供教學(xué)資源。 四、做好校資源庫(kù)建設(shè)工作?！ ∪?、因信息技術(shù)工作發(fā)展的需要，我校近幾年購(gòu)進(jìn)里大量的電教設(shè)備，我們將加強(qiáng)設(shè)備的管理工作，嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，購(gòu)貨嚴(yán)格按照學(xué)校制度規(guī)定進(jìn)行。我們將通過(guò)培訓(xùn)、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設(shè)備的故障率。 二、做好多媒體設(shè)備的日常維護(hù)與管理工作?！ ∈箤W(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的乘法運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算?！ ∵\(yùn)算定律：乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算?！ ∫?、教學(xué)內(nèi)容(第24—31頁(yè)) 運(yùn)算定律：乘法交換律?！ ∈箤W(xué)生能夠結(jié)合具體情況，靈活選擇合理的算法，培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力 三、課時(shí)安排 3月16日：加法結(jié)合律 3月17日：加法簡(jiǎn)便計(jì)算 3月18日：復(fù)習(xí)加法運(yùn)算定律 3月19日：連減的簡(jiǎn)便計(jì)算 3月20日：復(fù)習(xí)簡(jiǎn)便計(jì)算 第四周 由于疫情暫無(wú)法完成控制的原因，無(wú)法進(jìn)行線下教學(xué)?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo) 使學(xué)生探索、理解和掌握加法結(jié)合律?！ ∵\(yùn)算定律：連減的簡(jiǎn)便計(jì)算.。根據(jù)上級(jí)部門(mén)的指示精神、學(xué)校實(shí)際情況以及本班學(xué)生的實(shí)際情況，為了更好地進(jìn)行線下教學(xué)，使線下教學(xué)更有成效，特制定這一周的教學(xué)計(jì)劃?！ ⊥ㄟ^(guò)觀察、操作、想象、判斷等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和推理能力 使學(xué)生探索和理解加法交換律并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力?！ ∫?、教學(xué)內(nèi)容 四則運(yùn)算：(第1112頁(yè)的內(nèi)容) 觀察物體：第13—16頁(yè) 運(yùn)算定律：加法運(yùn)算定律(第1719頁(yè)) 二、教學(xué)目標(biāo) 結(jié)合具體情境，加深理解四則混合運(yùn)算知識(shí)，學(xué)會(huì)用四則混合運(yùn)算知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，感受解決問(wèn)題的一些策略和方法?！ 〉诙堋 ∮捎谝咔闀簾o(wú)法完成控制的原因，無(wú)法進(jìn)行線下教學(xué)?！ ?月5日：四則混合運(yùn)算的練習(xí)?！ ?月3日：乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系?！ ⊥ㄟ^(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，提高首相概括能力，培養(yǎng)認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ≌J(rèn)識(shí)中括號(hào)，掌握四則混合運(yùn)算的順序，能精心簡(jiǎn)單的四則混合運(yùn)算?！ ∫?、教學(xué)內(nèi)容：四則運(yùn)算。周計(jì)劃 篇5 第一周 由于疫情暫無(wú)法完成控制的原因，無(wú)法進(jìn)行線下教學(xué)。 繼續(xù)跟進(jìn)公司資質(zhì)升級(jí)、物業(yè)管理費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)許可證的辦理?！ 〗M織新員工學(xué)習(xí)員工手冊(cè)，熟悉公司情況，遵守公司的各項(xiàng)管理規(guī)章制度。 經(jīng)營(yíng)拓展部： 聯(lián)系廠家
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