【正文】 第 31 頁 共 31 頁。提出者和接受者的態(tài)度都是同樣的誠懇和真摯。用前，由制卷老師講述選題理由和教學注意事項并提供答案，用后，老師們進行教學交流并對試卷做出評價。因為“學生不下題海，老師必須下題?！睍r刻提醒我們，我們在化學的“題山題海”中精心挑選，確定每周讓學生做一套小卷十多個題，及時地對學過的知識復(fù)習。每個星期必須有兩節(jié)先導(dǎo)課。要求學生養(yǎng)成記筆記的習慣及落實改錯本，并搞好一天一小結(jié)一周一小結(jié)一月一總結(jié)。　　培養(yǎng)學生學習習慣?！　、壅嬲@得了一些新的思想和方法，通過集體備課的討論和交流，在我們思想、方法進行匯合的同時，也產(chǎn)生了一些新的思想和方法。通過集體備課，使這些問題能夠浮現(xiàn)出來，同時再通過共同的討論和研究最終得以解決?！　、谡嬲幚砹艘恍┮呻y問題。以上是我們組教研學習的大致過程?！　τ诹曨}的研究，我們是這樣進行的：事先安排好每位老師分別編寫哪幾個知識點的高考題及典型的習題，到星期五首先讓每位老師把編寫到的題匯總起來，然后大家共同研討哪些題能用哪些題應(yīng)該刪去，然后再討論能用的題的答案，確定出標準答案，最后再討論哪一些題應(yīng)該用在講授哪一個知識點以及如何用。　　根據(jù)我們化學學科的特點，課時比較少，因此我們把集體備課分為兩塊：星期二下午我們集中研究教材、教案；星期五上午我們集中研究習題。在這一個月我們所做的有：了解學情，有的放矢；鼓勵學生，提高興趣；及時反饋，及時強化；自制小卷，先是考試；合理安排，螺旋上升。在大、小考試之后，我們都認真的進行研究和總結(jié)，調(diào)整教學狀態(tài)，優(yōu)化教學過程。我們會把這種做法一直堅持下去。要求是：談心不論時間長短，路上遇到、課間十分鐘、晚自習時間，只要有空，就找上一兩個學生談心，詢問他們的學習、生活情況，了解化學教學中存在的有關(guān)問題。現(xiàn)在向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報一下工作：　　我和同組的老師們商量要多同學生談心了解教學落實情況。各位教師取長補短，主動、積極參與各級教學活動及科研活動，在教學實踐中不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地想辦法解決問題，同時提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。　　總之，我們將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)的特色，做到資源共享，互通有無。而平行班級之間的差距也在不斷拉大?！　⊥瑫r，我們也積極進行子課題《互動實驗探究》的結(jié)題工作，并順利通過了市進修學校的結(jié)題驗收，并有多篇論在不同刊物中發(fā)表，如：20xx年12月，由洪盟友老師撰寫的《挑戰(zhàn)與成長》及由陳娜玲老師撰寫的《淺談初中化學教學的藝術(shù)和技巧》在《晉江市化學學會文章集》中發(fā)表。　　本學期我們也積極進行了走出去請進來的教學研討活動，如：盟友師前往慎中參加初三化學校標教研活動，娜玲師參加在平山中學舉行的晉江市化學學會的教研活動及在進修學校進行的20xx年中考質(zhì)量分析會等。學生做完后，從做的情況再一次進行修改，為明年做好準備。我們備課形成的教案，不僅要為教學服務(wù)，還要為再教學服務(wù)、要真正做到為再教學服務(wù)，那就要經(jīng)常寫教學反思，在教案后寫這節(jié)課的得失，改進方法等、在下一次集體備課上進一步完善，共同提高。要想上出一堂精彩且質(zhì)量高的課，必須要有個人特有的東西。學生手頭的練習資料很多，但不一定適合，期初集體備課時我們?nèi)换瘜W老師就經(jīng)過反復(fù)研究比較，最終確定以學校征定的練習冊和《南安試卷》為必要的練習，其它相輔的練習形式，這樣學生既減輕了課業(yè)負擔，每天又有了有效練習。再譬如說哪些內(nèi)容該補充，在何時補充等，都要在集體備課時明確，做統(tǒng)一安排。集體備課可以優(yōu)勢互補，統(tǒng)一認識。如何解決教學任務(wù)與課時之間的矛盾？我們備課組統(tǒng)一認識：功夫要花在備課上，真正做到精講精練，切實提高課堂教學的有效性。做到精心批改，認真評講并指導(dǎo)學生及時訂正，對于碰到的難題或錯題，在備課組內(nèi)進行集體討論，集思廣益，做出合理公正的解答?！　”緦W期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。每單元一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預(yù)期效果。每單元至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成?！　》e極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一節(jié)課?！　《〞r進行備課組活動，解決有關(guān)問題　　高一化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定。然而，任何一種新觀念的確立，都是對舊觀念的一種變革，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西，這對許多人來說，不是沒有痛苦的。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學方式、教學行為的改變上。如何實施新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應(yīng)學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動?！　「咭换瘜W備課組，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學生的一致好評?；瘜W備課組工作總結(jié)13　　一、基本情況分析　　(1)我組共有二位成員，均為專業(yè)老師吳柯軍，費金忠和徐文龍。③學生實驗條件創(chuàng)造有待加強，學生練的時間少，教師講的多等。　　四、存在的問題及改進措施　　在這一年的教學工作中，我們還存在著一些不足之處，①學生的水平依然是參差不齊，學困生的面較廣，基礎(chǔ)知識不夠牢固。　　加強學法指導(dǎo)　　復(fù)習不是機械地重復(fù)已學過的知識和技能，而是讓學生在教師的引導(dǎo)下綜合運用知識和技能，啟發(fā)他們?nèi)グ盐罩R間的內(nèi)在聯(lián)系，在練習和實際操作過程中應(yīng)用已學過的知識與技能去解決問題。針對這一情況，我們結(jié)合學生實際，精選習題，做到每節(jié)內(nèi)容之后都有補充練習?！　〕袚鷮W生的輔導(dǎo)工作，為學生認真、耐心解答學習上的疑難問題?！　〕浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源　　實驗化學中學校資源無法提供條件的實驗及重難點的知識，我們會找一些課件補充我們的課堂，一是幫助我們課堂教學，二是調(diào)動學生的積極性。備課組內(nèi)我們也互相聽課，聽后討論知識點的講解及處理意見，寫好課后教學反思。　　做好階段考試以及期中、期末考試的改卷、質(zhì)量分析、評講等工作，并布置好暑假作業(yè)。　　在教學中充分利用多媒體教學。通過多種渠道找題，選題，給同學增加知識面，見識各種類型試題。為了使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不斷的提高。解決有關(guān)問題?；瘜W備課組工作總結(jié)12　　高二化學備課組，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教育教學工作，取得了明顯的成績，受到了學生的好評。高二化學備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。都能積極響應(yīng)學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平?！　∷?、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度；每章一次的測驗題，并要達到一定的預(yù)期效果。　　三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用?！　《?、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題高二化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等，總結(jié)《高二化學備課組工作總結(jié)》。一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：　　一、有計劃的安排高二第二學期的教學工作計劃：新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動?！　「叨瘜W備課組成員由我和朱國英老師組成。化學備課組工作總結(jié)11　　本學年度，我擔任高二化學（2至5班共4個班）的化學教學，兼高二化學備課組組長，高二化學備課組工作總結(jié)?！　。?）認真組織學生的分組實驗，為了防止學生打壞儀器及保證實驗課的質(zhì)量，我們共同商討了一些措施，使這次實驗打壞的玻璃儀器最少，同學的收獲也最大。　?。?）每個章末都由學生自己總結(jié)知識點交上來，由老師選出最好的反饋給同學，另外每個章末都有自己老師精選的習題，進行章末測試和講評?！　。?）在重、難點章加了專題，督促學生進行練習，給答案，并由好學生講解?！　。?）組織好教學，上好每一堂課，根據(jù)大綱，教材和　　學生的實際，做到知識點講到講透，注意個度，深度，使每節(jié)課各種基礎(chǔ)的學生都有所收獲。另外有一些有毒實驗及重難點的知識，我們會找一些課件補充我們的課堂，一是幫助我們課堂教學，二是調(diào)動同學的積極性?！　。?）互相評題　　平時章末測試，由各位教師寫出一套題，并坐在一起研究每套題的深淺度，新穎度，并選出最佳試題，組合出章末測試，并研究出評分標準，統(tǒng)一進行章末測試講評。　　組內(nèi)我們也互相聽課，聽后討論知識點的講解及處理意見，并整理出最佳教法教案，寫好每課的教學回顧?！　∫岳洗?，互相學習。　?。?）通過多種渠道找題，編題，給同學增加知識面，見識各種類型題?！　〖紡V益，發(fā)揮群體優(yōu)勢　?。?）開學伊始，我們5個人根據(jù)教材內(nèi)容，通過充分討論，認真擬訂好本學期教學進度習題，深淺度，工作思路，并復(fù)印給每位任課教師一份，展開學習活動。化學備課組工作總結(jié)10　　忙忙碌碌中一年又過去了，今年是高一新教材的第二輪，不夠熟悉的教材，不熟悉的教學大綱，不夠熟悉的學生。高二化學備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。都能積極響應(yīng)學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。　　四、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進　　本學期學校推行了