初中上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)(參考版)
2025-04-05 21:12本頁面
【正文】 第 8 頁 共 8 頁。 當(dāng)然，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足，忽視與個別班級學(xué)生的交流，有待于進一步改善。閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。我經(jīng)常利用休息時間去編寫各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。八分音符讓學(xué)生用“跑” 來感知，這一下學(xué)生很快就記住了。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學(xué)收到了一定的效果。在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達到課堂教學(xué)實效性。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案，配合學(xué)校強勢推進教學(xué)改革?！ 《⒃诮虒W(xué)過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)——我想學(xué)——我要學(xué)”這一過程進行轉(zhuǎn)變。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。或是寄予一個美好的寓意。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西。 音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。初中上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)4 時光匆匆而過，本學(xué)期的教學(xué)工作馬上就要結(jié)束了，這學(xué)期我擔(dān)任初一六個班、初二六個班的音樂教學(xué)工作以及初三特長生的輔導(dǎo)工作。處理事情要靈活。凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。如：參加縣里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。 四、考試： 為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每天的早讀和下午下第二節(jié)課后進行訓(xùn)練排練。還有，幽默力量運用不夠。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。所以給他們的環(huán)境較為寬松?！ 〔蛔悖簩τ趯W(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂?！ 〔蛔阒幨莻?cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳
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