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正文內(nèi)容

初三語文教師個人工作總結(jié)(精選5篇)(參考版)

2025-04-05 21:11本頁面
  

【正文】   由于及時地針對地做工作,提建議,使成績不同的學生都找到了努力方向,不僅成績提高很快,學生的情緒也很穩(wěn)定,這一點是很難得的。面對即將到來的中考,他(她)們該如何選擇?高中?職業(yè)中專?還是?一部分學生陷入迷茫。這些老師的做法和經(jīng)驗令我大開眼界,為我引領(lǐng)、指導學生復習提供了借鑒?! 《⑻撔牡叵蛲袑W習  本學期在踏實地引領(lǐng)學生復習的同時,還先后兩次外出向同行學習,x月x日在xx學院附中,x月x日在xx一中西校,先后聆聽了六位老師的講課和五位老師的報告,從中不僅學習了學案導學的真經(jīng),還學習了初三復習的好的做法?! 。?)書寫技巧??砷_篇點題,總領(lǐng)全文;可中間點題,回應開頭;可結(jié)尾點題,深化中心。要讓讀作文的人一見到題目就能心動或眼前一亮。題好一半文,標題是文章的眼睛,擬題好壞舉足輕重。依據(jù)作文命題的三個部分,依次審提示語、題目和寫作要求,三者不可漏一,認真仔細,方可避免偏題、跑題。和寫作內(nèi)容相比,寫作技巧雖然只是末與本的關(guān)系,但對于初三學生來說,通過兩年多寫作內(nèi)容的練習,寫作技巧的練習和提高已是勢在必行且能錦上添花之舉。找到這些規(guī)律,用它來解決問題便可事半功倍。掌握了這個規(guī)律,就不會混淆詞語的使動、意動的一般用法了。如復習文言文的“使動用法”和“意動用法”?! ≈笇W生尋找學習規(guī)律。依照開學初擬定的教學計劃,五周內(nèi)完成課本古詩文的復習并進行相關(guān)知識點的訓練;三周內(nèi)完成課本現(xiàn)代文的復習并進行相關(guān)知識點的訓練;用四周的時間做模擬習題并對復習中的缺漏進行彌補,最后的九天用于根據(jù)個人實際情況而進行的自由復習。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力。但是我相信,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。同時參考一些名教師和學者們的做法、經(jīng)驗和理論,力求在試卷應答和成績提升上有所突破。另外再采取適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵?! 榇耍也扇×艘恍┓椒?,就是盡量多講一些文化生活故事,多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章,讓他們更了解語文,學會欣賞語文之美,更喜歡學習語文。  七、面對全體學生,尤其注意培優(yōu)補差,加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作  語文是一門工具學科,對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要讓眾多的基礎(chǔ)較差的學生學好語文,就要讓他們喜愛語文,對語文產(chǎn)生興趣。  本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務,也取得了一定的成績,但在教學工作中仍然有缺陷?! ×⒅鲃訁⑴c教研活動,學習有關(guān)教育理論  堅持聽課、評課,注意學習組里骨干教師的好的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。對于學生作業(yè)中普遍存在的問題及時講評督促,要提高教學質(zhì)量,還要做好后進生的輔導工作?! ∥濉⒕o抓作業(yè)批改,注重分析。教室上講讀結(jié)合,重視朗讀教學,讓學生在讀中感悟教材?! 【脑O(shè)計問題,以問題來帶動對文章內(nèi)容主旨的探討學習?! 〗掏赀€要教學下學期文言文單元,因此內(nèi)容含量大,系統(tǒng)性強,在教室上我注意創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境?! ∷?、緊抓教室教學這塊學習陣地,主動探索有效教學  能嚴格組織好教室教學,關(guān)注全體學生,認真鉆研教材研讀《考試大綱》結(jié)合本校學生實際上好每一堂課。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果?! ‘厴I(yè)班學生學習任務重,他們面臨著升學,父母期盼的壓力,也有來自于自身的考試焦慮。要想真正提高教學質(zhì)量,我覺得應該充分調(diào)動學生的學習主動性,讓他們從被動地學變成主動地學,在快樂地學習當中發(fā)揮他們的智慧潛能?! ∪㈥P(guān)注了解學生,與學生建立優(yōu)良融洽的師生關(guān)系  我們的教學工作面臨的是一群適逢青春期的中學生,他們是學習的主體,也是提高成績的主體。這樣,學生上課就有了一股“勁兒”,授課就事半功倍。教態(tài)自然,講課生動,難易適中,照顧全部,就自然能夠吸引住學生。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,不讓其分心?! ≌瓶亟淌夜?jié)奏,注意學生反映。備教法的同時也備學生。思想問題處理了,學生們就能夠安心學習,成績也有所上升。每一次考試都對學生們具有重要意義。時間很倉促,學生學習主動性普遍不高,經(jīng)過不斷努力最后還是圓滿地完成了教育教學工作任務?! ”緦W期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務,也取得了一定的成績,但離黨和人民的要求尚差甚遠,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提
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