精選書法活動總結合集5篇(參考版)
2025-04-05 21:05本頁面
【正文】 古人云“人寫字、字寫人”，練字同時也是練人，只有踏踏實實、勤學苦練才可能成功。橫豎平直，彎弧有力，不能顫抖軟弱?！ ?，就是下筆之前先要看準原帖筆畫位置，如看準筆畫在格子里的位置，筆畫的方向、形態(tài)以及筆畫的長短等，寫的時候要下筆準確，做到位置準確、長短適宜，初學者習字可借助田字格訓練。漢字書寫，有起有收、有粗有細、有快有慢、有重有輕、有頓有挫、有方有圓，與拉丁字母相比豐富多了，書寫也增添了難度。因此，我們要學會找到手感，講究每一筆畫的書寫以及用筆節(jié)奏的變化?！ ≡僬?，在學習之前必須搞清楚，什么是“寫”？就是說每一筆畫都應有起筆、行筆和收筆的運筆過程，筆畫應該表現(xiàn)得比較細膩一些?！ 〗?jīng)常有同學抱怨，自己練了這么久，怎么沒有進步，反而好象退步了？這時，不能氣餒，這很可能是進步的標志——因為你的眼光不知不覺地起了變化，自然就越來越對自己的字不滿意了。 這里推薦用軟鉛筆2B—5B臨寫，用鉛筆其好處有三：一者無鋼筆運用不當偏鋒刮紙之病，寫起來圓暢自如；二者鉛筆用筆細膩，避免用鋼筆過于追求點畫的精雕細刻，用力太大，而忽視筆畫的輕重之感；三者筆粗可寫大字與原帖相近，既有法度又可消除拘謹、無束縛之感。因此，要想找經(jīng)過權威認定的字帖，那么去臨一本古代優(yōu)秀小楷絕對沒錯，不過，不能刻意地去修飾筆畫的頭尾，畢竟毛筆同硬筆有質(zhì)的區(qū)別，而且要有一定的文化水平和鑒別能力，古代字帖里通假字、異體字、不規(guī)范的繁體字太多，當然最好有老師來指導。 現(xiàn)在，我針對本學期書法興趣小組的工作做以下總結： 首先，要學會選擇字帖?！ 。ǘ┪覀兊膽兡芰Σ蛔愎ぷ鲄f(xié)調(diào)出現(xiàn)混亂等，這都是我們在今后工作中應當注意并加以改進的，我們從這次活動中總結經(jīng)驗，吸取教訓，在以后的活動中取長補短，爭取把工作做得更好。 ?。ㄋ模┕ぷ魅藛T都非常認真負責?！ 。ǘ┗顒拥膮⑴c廣泛性，全體教師共同參與，熱情高漲，態(tài)度積極，同學參與也非常的積極，參賽作品也非常的優(yōu)秀，也體現(xiàn)了比賽的真實性?！ ⊥瑫r，活動過程中的也有些地方存在不足，現(xiàn)對本次活動做一個總結，以發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。繪畫30份，書法30份，優(yōu)勝集體四個，優(yōu)生年級組為七年級，優(yōu)勝班級為七年級二班、八年級一班及九年級二班。通過這次活動，真實展示出我校師生的藝術能力，同時激發(fā)了全體師生的藝術熱情，進一步提高了他們的審美情趣和藝術修養(yǎng)，營造出積極向上、健康文明的文化藝術教育氛圍，促進了我校更加和諧發(fā)展。書法活動總結 篇4 為慶祝“五一國際勞動節(jié)”和“五四青年節(jié)”兩大節(jié)日，豐富校園文化生活，促進師生之間交流與學習，發(fā)掘我校優(yōu)秀書畫人才，我校經(jīng)過三周時間的精密組織和籌備，于20xx年5月18日成功舉辦了涇渭中學首屆“為學杯”師生書畫展覽活動。正確處理書法與各學科教學的關系、正確處理普及與提高的關系、正確處理書法與素質(zhì)教育的關系是學生綜合素質(zhì)形成的基礎，是推動學校各項工作開展的有效途徑?！ ∥覀兗戎匾曉跁ń虒W中嚴格要求、嚴格訓練、培養(yǎng)學生的書寫技能和良好的書寫習慣，又重視各學科教學齊抓共管，形成合力，使學生在書法教學中學到的技能、養(yǎng)成的習慣得到鞏固發(fā)展?！ ㄊ且婚T綜合課程。二年級原有幾位同學基礎較差，盡管花了工夫，卻總不見長進，他們自己也有些泄氣了，見此情景，我沒有對他們進行空洞的說教，而是通過講述書法家學書的故事和瀏覽《中國書法博物館》，讓他們自己尋找答案，果然，他們進步很大。書法史上有
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