有關(guān)初二物理教學計劃3篇(參考版)
2025-04-05 21:05本頁面
【正文】 第 8 頁 共 8 頁。還要輔導學生開展試驗小制作，大力開展試驗教改力度。培養(yǎng)學生遵守實驗制度，愛護實驗器材，節(jié)約用水，電，藥品，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德；培養(yǎng)學生嚴謹求學，一些不茍的學風，培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。分組實驗：在實驗前要求學生預習，教師實驗前要做示范，引導學生認真觀察實驗現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，每次實驗完畢要填寫實驗報告，老師做到全批全改。落實素質(zhì)教育課堂是首要途徑，在課堂上培養(yǎng)學生的觀察思維能力，創(chuàng)新意識的觀念已深深在老師心中生根。演示實驗備課交待器材，操作過程，讓學生觀察什么現(xiàn)象，得出什么結(jié)論；分組實驗備課要求有實驗目的，原理，器材，實驗步驟，結(jié)論等。 二、本學期的學生實驗 熔點和沸點，物質(zhì)的比熱容，探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律，電流做功的有關(guān)因素，電動機為什么會轉(zhuǎn)動 三、抓常規(guī)，促使實驗規(guī)范化 學期開始，就要制定詳細的實驗計劃和年級詳細的實驗進度。 初二物理教學計劃 篇3 本學期將在學校的領(lǐng)導下和物理組全體老師共同努力下，結(jié)合新教材實驗教學的實際，把實驗工作開展得扎實有效，為使今后的工作有條不紊地開展，現(xiàn)將本學期物理實驗教學計劃如下： 一、目的要求： 目的：使學生對物理事實獲得具體的認識，培養(yǎng)學生的觀察和實驗的能力，分析問題的能力以及實事求是的科學態(tài)度。 探究問題的一般過程是：提出問題—進行猜想—明確探究目的—設計方案—選用器材—進行實驗—分析實驗現(xiàn)象或數(shù)據(jù)—得出結(jié)論。測路程可用米尺，測時間需秒表，所以缺少的器材是秒表。探究目的`已明確，測平均速度。 解答這類問題時，首要問題是找路程，路程應為車長加隧道長或隊伍長加橋長；其次是時間要找準，車頭（隊首）走進隧道（走上橋頭）為計時起點，車尾（隊尾）走出隧道（走下橋頭）為計時終點。5m/s的速度通過一座全長lOOm的橋，要多長時間？ 隊伍過橋是以隊首上橋開始計時，隊尾下橋結(jié)束計時。 三、拓展提升 完成學案重點難點突破第4題。 因為v1=s1/t1，所以t1=s1/v1= 設點火者跑到安全區(qū)所需時間為t2 。此題有多種解法。 例 一次爆破中，用一根1m長的導火線引爆炸藥，導火線以0。利用這個公式可求速度，由它的變形式s=vt和t=s/v可用來求路程或時間。 公式法：物理公式把物理現(xiàn)象中，
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