有關(guān)教育法心得體會4篇(參考版)
2025-04-05 21:04本頁面
【正文】 一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。師德形成決非一種表面的具體行為。三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心，不會關(guān)愛學(xué)生?！ ?dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，我認(rèn)為主要有以下幾個方面：一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。二、全面推進素質(zhì)教育，已經(jīng)成為學(xué)校教師勢在必行的工作?！薄 ⌒路鞔_了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求，情的親疏、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對待每一個學(xué)生。“新的教育法更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強制性?！薄 ∫匀藶楸荆Ｕ狭x務(wù)教育階段所有孩子、所有學(xué)校、所有老師的基本權(quán)利，這是我讀新教育法受之一。從這個意義上說，我們是新教育法的最大受益者。從這一點上看，新教育法凸顯了政府構(gòu)建和諧社會和以人為本的理念，讓教育工作者感到振奮和欣慰。在新教育法中，四處提到特殊教育，充分體現(xiàn)了這屆政府人文化的關(guān)懷和親民的思想。新教育法的誕生標(biāo)志著我國義務(wù)教育進入到一個新的階段，對全民族素質(zhì)的提高和國家未來的發(fā)展，都將產(chǎn)生積極的作用。在這個事關(guān)國計民生的問題上，政府責(zé)無旁貸。教育能夠決定和改變一個人未來的命運，教育也能決定和改變一個國家未來的發(fā)展前景。據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計，全世界有170多個國家宣布實施義務(wù)教育制度?！ ≈贫ú嵤┙逃ǎ彩乔袑嵦岣邍裎幕刭|(zhì)的客觀需要。對于廣大公民而言，義務(wù)教育并不僅僅意味著適齡兒童家長及監(jiān)護人的責(zé)任和義務(wù)，義務(wù)教育首先是國家和政府的義務(wù)。這一基本權(quán)利所對應(yīng)的正是國家和政府的基本義務(wù)。然而，由于社會轉(zhuǎn)型等諸多因素，義務(wù)教育推行過程中也出現(xiàn)了一些亟待解決的問題，這是此次教育法修訂的時代背景。 1986年教育法的出臺標(biāo)志著我國義務(wù)教育走上了法治化軌道。《教育法》心得體會 篇4 教育能夠決定和改變一個人未來的命運，教育也能決定和改變一個國家未來的發(fā)展前景。一把鑰匙就只能開一把鎖?！ ≡诮虒?dǎo)學(xué)生的時候，方法要多樣，唯一不變的就是要耐心。對學(xué)生不能一致用軟的方法，應(yīng)該軟硬兼施。
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