【正文】 　?。ㄈ┥钊腴_展教學科研　　每位老師都要參與教研課題的研究，積極參加省、市、學校課組工作，安時完成每學期撰寫文章等各項工作?！　?．在高二年級組織好競賽輔導，由專人負責，各任課教師共同承擔競賽輔導工作?！　?．每位教師聽課不少于二十節(jié)，組織老師相互聽課評課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，及時地了解到自己的長處和不足，促進新教師的成長?！　、軐虒W方法、教學手段、典型例證、同步訓練、跟蹤測試作出統(tǒng)一的規(guī)定?！　、趯?nèi)容分配給各教師，并確定好主講人?！　。ǘ﹫猿植恍缸龊贸Ｒ?guī)教學　　1．貫徹教學常規(guī)，加強備課組職能，充分發(fā)揮備課組在年級教學的核心作用，健全集體備課落實“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，提高備課效率。　　3．注重實驗，強調(diào)能力?！　?．強調(diào)能力培養(yǎng)?！　∪?、具體措施與步驟　　（一）務實創(chuàng)新，加強能力培養(yǎng)學生　　1．夯實基礎，努力實現(xiàn)大綱與教材的基本要求。高二生物備課組工作計劃8　　一、指導思想　　以學校工作意見和教務、教科處等工作計劃為依據(jù)，以提高教學質(zhì)量和教研質(zhì)量為目標，以發(fā)展教育的理念為指引，以學校教學工作實施方案為指南，以生物教學大綱和學業(yè)水平測試綱要為依據(jù)，目標是對教學大綱范圍的基本知識和基礎技能進行系統(tǒng)的學習，加強教學模式理論性和實踐性研究探索，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學科研上一個新臺階。利用信息技術(shù)手段，深度開發(fā)網(wǎng)絡教學課件，同時進行自身的學習提高?！　∵M行業(yè)務素質(zhì)提高訓練活動?！　≈笇W生學習方法，使學生學會如何學習，并注意貫徹德育教育?！　詻Q貫徹以教師為主導、學生為主體這一原則為指針，提高學生的學習興趣。　　在課堂中，加強師生情感交流、溝通，積極引發(fā)興趣，引導學生積極主動參與學習過程。積極實行啟發(fā)式和討論式教學，尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，注重培養(yǎng)學生編寫信息、處理信息的能力，獲取新知識的能力，讓學生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等?！　【唧w措施如下：　　積極轉(zhuǎn)變教育觀念?！　》e極參加各種教研活動，及時轉(zhuǎn)化為教學能力。注重課后記的記實，時時對學生的學習情況進行反饋，更好的促進教學工作。　　由于上學期已經(jīng)完成了基礎知識點的復習，這學期我們重點練，通過練習來鞏固基礎知識，通過同學們反映的典型錯誤來加強薄弱知識點的講解，通過練習來提高，通過練習來歸納總結(jié)。高二年級生物必修共有八個班，有七名老師，幾乎是每人一班，這使得老師有更多的精力投入到班級教學中。加強聯(lián)系，通過經(jīng)驗介紹形式，互通有無，互相啟發(fā)，探索學生不同發(fā)展特征?！　≈贫昙壗虒W進度（詳見下表），參與教學管理，檢查教師的教學質(zhì)量?！　∵M一步學習生物課程標準，明確新課程的具體要求，利用備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教學方法?！　、?、積極開展全組老師集體備課：全組老師對每節(jié)內(nèi)容開展集體備課，發(fā)揮全組老師集體智慧，并在此基礎上根據(jù)所帶學生學情進行二次備課。③考試務必做到：每次考試試卷命題完畢后都要交給備課組長審批，考試后要全體備課組老師參與批改、認真分析試卷。①個人備課務必做到“五備”：備課標、備教材、備教法、備學法、備學情。高二生物備課組工作計劃6　　為了提高高二生物教學質(zhì)量,促進新課程改革的全面實施，在生物教學中貫徹執(zhí)行以學生為學習的主體，老師是學習的幫助者的精神，全面培育學生學習興趣，提高學生的綜合素質(zhì)，本備課組本學期的主要任務如下：　　在教研組長的指導下完成高二年級的教學、教研工作。　　3月10日3月16日、近兩年各地難度較大高考模擬題選講；兄弟學校競賽模擬題訓練?！　?月24日3月2日、近三年競賽題選講（包含相應的知識拓展）。人數(shù)暫定106人（以競賽促高考的考慮，輔導人數(shù)較多）　　（3）時間：每周二下午第四節(jié)、周四晚上第一節(jié)、周日下午第一節(jié)　　地點：c幢2樓選修教室4　?。?）進度安排　　周次、日期　　2月10日2月16日、開學準備。　　6月上中旬進行一次校生物學競賽，提高學生學習生物學積極性，為學業(yè)水平考試進行摸底，提高學業(yè)水平考試復習的針對性。備課組準備編寫維生素與健康的精品課程?！　〗M織教師參加市、區(qū)兩級的課題申報、教學文章及精品課程的評比。本學期繼續(xù)完成必修3的導學案，并進行課題深入研究。6月上中旬左右進行一次學業(yè)水平測試為要求的競賽或模擬考，摸清學生的學期，以便后階段有針對性復習，在學考中取得好成績。備課組三人分工合作，自編訓練題?！　蕚鋸?月底開始學業(yè)水平測試的復習工作。從近年試題中尋找學生的知識漏洞，在輔導課上進行補救，完善學生的知識體系。根據(jù)分析得出的情況，委托高三教師幫忙搜集高三理科較難的模擬題。本學期高二生物備課組的目標是爭取在競賽中學生取得各類獎項若干，在同類學校中位列前矛；今年是首次參加生物學學業(yè)水平測試，爭取在A率方面取得較好成績?！　?）通過電視、圖書、走訪等途徑擴大獲取知識的范圍，提高掌握知識的效果?！　?）用課本的基礎知識、基本原理解釋生產(chǎn)、生活實際中的生物學現(xiàn)象?！　』敬胧　?）熟練地掌握教材上關(guān)于生物個體的穩(wěn)態(tài)、生物群落的演替以及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)的基礎知識，并能了解人類影響環(huán)境和創(chuàng)造人與自然的和諧發(fā)展?！　≌莆丈锶郝涞幕締挝弧N群的特征以及種